起侮辱性绰号，属于欺凌；曳对被欺凌者拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等物理攻击，属于情节比较恶劣的严重欺凌。2018年11月12日，广东省教育厅等十三部门联合出台了《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行)》，对校园欺凌的分类、预防、治理等问题做出明确规定。这
①体现了对未成年人的学校保护
②旨在保障中小学生的身心健康和生命安全
③有利于解决校园欺凌问题，建设平安校园
④能最大限度地保障被欺凌者的合法权益，杜绝欺凌者的违法犯罪行为
A.②③④ B.②④ C.①②③ D.②③
2018年5月，网民蒋某发布侮辱英烈黄继光的言论，被当地警方拘留；2019年4月，姜某在社交平台恶意发布诋毁、侮辱四川凉山救火英雄的言论，被警方拘留……他们都为自己的行为承担了相应法律责任。同时国家依据宪法制定的《中华人民共和国英雄烈士保护法》已于2019年5月1日开始实施，进一步加强了对英雄烈士的保护。这表明
①宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据
②我国法律靠国家强制力保证实施
③法律面前人人平等
④英雄烈士的人格尊严受法律保护
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
安徽小伙江剑，8岁那年在一次意外事故中失去了右前臂。年幼的江剑忍着巨大的受挫感和身体上的痛苦，练习用左手写字吃饭。他不仅学习刻苦，而且擅长短跑、跳高、跳远。走进江剑的家，可以看到墙壁上贴满了他在不同时期获得的奖状。2018年他以优异成绩考入中南财经政法大学。江剑用自己的经历诠释了（ ）
①面对挫折和逆境要保持乐观的心态
②用自立、坚韧、进取书写自强人生
③积极向上才能逆风翻盘，向阳而生
④青春是用来奋斗的，奋斗成就未来
A. ①②④ B. ②③④
C. ①②③ D. ①③④
下面是一段关于友谊的故事。从中可以领悟到
①桃李不言，下自成蹊
②孤则易折，众则难摧
③人之相知，贵在知心
④志合者，不以山海为远
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
王丽在日记里写道：“今天班主任老师在上周班级工作总结会上，表扬我这段时间学习进步很大。我很高兴，我又告诫自己不要骄傲，我还可以做得更好。”王丽认识自我途径有
①自我观察和分析
②通过集体了解自己
③通过他人了解自己
④通过与他人比较解自己
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
英语课上，老师不断抛出话题，引导学生开展小组讨论；语文课上，学生自愿组合、编排表演课本剧；综合实践活动课上，同学们开展了一些生活探究小验。经历这些过程以后，同学们上课主动表达发言的多了，不愿合作交流的少了。这对初中学生的启示有（ ）
①相信自己，克服自卑就能收获学习的成功
②学会自主合作探究学习做学习的主人
③防止和克服胆怯心理善于表现主动交往
④学习方式的多元化要求我们更应主动学习
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
