现在很多学校都开设了青春期健康教育课，要求任课教师及时对学生进行青春期方面的指导。开设青春期健康教育课（ ）
①有助于帮助学生正确认识青春期的烦恼；
②有助于学生身心健康发展；
③可以帮助学生调节情绪，排解烦恼，顺利度过青春期；
④占用了学生的学习时间，得不偿失
A.①③ B.①② C.①②③ D.②③④
漫画反映了部分学生在学习中
A. 积极思考,解决难题
B. 迎难而上,坚持不懈
C. 过于依赖,缺乏独立思考的精神
D. 刻苦认真,自我负责
在青春期会出现不同的生理现象,如有的男生变声早,有的人个子长得特别快。这些都是正常的生理现象,因为
A. 我们的身体充满能量
B. 我们的学习条件不同
C. 都关注自己的外表
D. 我们身体的发育情况各不相同
材料一：这是全球化的世界，任何一个国际社会成员都不可能置身全球公共卫生事件之外。病毒是人类的共同敌人，尽快打赢这场疫情防控阻击战是世界的共同目标。
材料二：火神山医院、雷神山医院数日间拔地而起的奇迹震撼了世界——英国广播公司敏锐地捕捉到，全球有数千万网友观看了这两座应急医院建设场面的直播。人们赞叹中国速度、中国效率，更相信势不可挡的中国力量。他们表示相信：抗击疫情，中国会赢！
（1）这是全球化的世界，任何一个国际社会成员都不可能置身全球公共卫生事件之外。病毒是人类的共同敌人，尽快打赢这场疫情防控阻击战是世界的共同目标。这说明了什么？
（2）请运用中国担当的相关知识，谈谈国际社会表示相信抗击疫情，中国会赢的原因。
（3）请你为战胜“新型冠状病毒”疫情设计两条宣传标语。
疫情爆发后，谣言满天飞。例如，谣言1：吸烟后烟油子覆盖肺细胞表面能阻挡肺炎病毒；谣言2：饮用高度酒能抵抗新型冠状病毒。……近期，公安机关对在网络上制造谣言、 传播谣言的人依法处罚。
（1）看到制谣、传谣者被绳之以法，网友说：“在我国公民有言论自由，只要是防护疫情，在网络上想说什么就说什么。”请你从权利与义务的角度谈谈你对这一观点的看法。
（2）你认为如何才能遏制网络谣言、净化网络环境？
（3）材料体现了我国法律的哪些特征？
疫情发生后，党中央、国务院高度重视，习近平总书记多次召开会议并作出重要指示。习近平强调，全党全军全国各族人民都同你们站在一起，都是你们的坚强后盾。生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。
（1）疫情就是命令，防控就是责任。疫情发生后，党中央、国务院高度重视。这说明了什么？
（2）你是如何理解“生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。”的？请从生命和责任两个角度分析。
（3）在这场抗击战中，一批又一批的“最美逆行者”的涌现。在他们的身上我们看到了哪些优秀品质？“美”体现在哪些方面？
