这是鲜花与微笑相伴的日子,这是歌声与掌声相遇的日子。有缘千里来相会,今天,我们相聚一堂,共同畅想友谊之歌。友谊,是根纽带,拉紧了你我的双手;友谊,是把钥匙,打开了你我的心扉……让我们谱写一曲动听的友谊之歌。某校七年级二班“友谊之歌”主题班会正在召开,请你参与其中,完成相关任务。
(友谊的力量)真诚的友谊是世间最美好的东西。人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,没有友谊,世界仿佛失去了太阳。
(1)关于朋友和友谊,你也一定有很多话要说,对“友谊的力量”,你是如何认识的?
(友谊的品质)
在你需要帮助的时候,友谊似一根长长的藤条,围绕着你也牵动着我,会把我们紧紧地连在一起。它是一个奇妙的等式,在得到的同时必须付出,在付出的时候也会得到。
(2)上述材料说明朋友之间需要具有哪些“友谊的品质”?
(歌颂友谊)
朋友是一首歌,总是在我忧伤的时候响起悠扬的音乐,朋友是一盏灯,总是在我迷茫的时候照亮我前行的路,朋友是一本书,总是在我困惑的时候让我找到答案。
(3)请你仿照以上材料,写出你对朋友的认识。
一次,朋友来我家玩,一不小心,打碎了我最心爱的陶瓷花瓶。我一下子怒火中烧,与朋友发生了冲突。为此我们好久没有说话。突然有一天,朋友递给我一个东西,我一看,这不是我最爱的陶瓷花瓶吗?朋友断断续续地说:“对不起,我一直没有机会向你道歉,我们以后还是好朋友吗?”我的眼泪不争气地夺眶而出,并且坚定地说:“我们永远都是好朋友!”
(1)假如你和朋友发生了冲突,正确的做法是什么?(两个方面即可)
(2)“我们永远都是好朋友!”除了正确处理冲突,我们还要怎样做才能呵护友谊?(三个方面即可)
情景一:回到家里,放下书包,小伟便一头倒在床上。妈妈见状就问怎么回事。他抱怨说:“每天七八个老师上着不同的课,课程内容多,跨度大,容不得半点疏忽。回到家里,还有没完没了的作业,语文的每日摘记,数学的每课一练,英语的单词背诵……哎,学习真是苦差事,真是苦海无边!”
情景二:期中考试,小雨考了年级第一。谈起自己的学习成绩,小雨归结于自己的心态好。“我觉得学习就是一种享受。当我把一道难题攻克之后,当我把大段大段的课文背熟之后,我就有了一种征服高山之后的幸福感。平时课堂上的效率最重要,我充分利用课堂上的时间学习,回家正常完成作业,也不用上补课班啦。”
(1)通过小伟的抱怨,你能看出初中的学习有什么特点?(两个方面即可)
(2)如果我们想要像小雨一样会学习,应该怎么做?(三个方面即可)
生活中,我们可以通过多种途径认识自己,用多把尺子衡量自己。课外活动时,围绕着认识自己这个话题,两名同学发表了各自的看法:
请你对他们的观点进行辨别与分析。
“人生就像微信‘朋友圈’,你永远不知道身边的哪个好友,会成为下一个代购……”这个在网上广为流传的段子,调侃的正是当下流行的“朋友圈”代购现象。令人痛心的是,不少所谓“代购”只是“杀熟”(专骗熟人)的幌子。有关人士呼吁,莫让“朋友圈”变成“骗人圈”。上述现象启示我们( )
A.交友需要擦亮眼,提高警惕定安全
B.虚拟空间不可信,远离微信是根本
C.运营商家勇担责,所有问题全买单
D.法律法规要完善,净化网络新空间
上初一了,小红只顾忙于学习,不愿与同学交往。老师提醒小红要多与同学交往,小红也感觉到自己的生活似乎缺少同学友谊,时而会感到孤单。小红要与同学们建立友谊,需要
A.放下学习,专注交往
B.开放自己,积极主动
C.真诚待人,热情友善
D.敞开心扉,尊重他人