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学生丁某读七年级时经常旷课逃学,在家玩电脑,屡教不改。升上八年级后,他仍沉迷于上...

    学生丁某读七年级时经常旷课逃学,在家玩电脑,屡教不改。升上八年级后,他仍沉迷于上网,为了去网吧上网,花完了零用钱就偷家里的钱,后来发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖,结果被处以行政拘留。九年级上学期他结识了一些网上损友,一起在社会上惹事生非。一天,为了网友的“哥们儿义气”,他参与打群架,在斗殴中用利器把对手刺致重伤,丁某因此受到刑罚处罚。

(1)上述案例中,丁某哪些行为属于一般违法行为?哪些行为属于犯罪?

(2)犯罪具有哪些特征?

(3)结合材料,谈谈我们应怎样加强自我防范?

 

(1)一般违法行为:偷别人的手机和零部件卖。犯罪行为:参与打群架,在斗殴中用利器把对手刺致重伤。 (2)犯罪基本特征:严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。 (3)①作为社会成员,我们要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。②预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 【解析】 (1)本题考查违法行为的判定。按照对社会的危害程度,违法分为一般违法行为(行政违法行为和民事违法行为)、严重违法行为(刑事违法行为或犯罪行为)。分析可知,案例中偷别人的手机和零部件卖属于一般违法行为;用利器把对手刺成重伤属于犯罪行为。(2)本题考查犯罪的特征。依据教材知识,从严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性等方面来回答。(3)本题考查青少年应怎样加强自我防范,预防违法犯罪。从认清犯罪危害,远离犯罪;杜绝不良行为;增强法治观念,依法自律;从小事做起,避免沾染不良习气等方面来回答。  
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考点分析:
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    在学校里,部分学生对老师不尊重的行为时有发生,如课堂捣乱,随意说话;背地里经常议论老师,说老师的坏话;见面时不跟老师打招呼,行同路人;老师批评时当面顶撞、谩骂,严重者甚至与老师动手。对于这一现象,中国青少年研究中心副主任指出,孩子的道德心不是天上掉下来的,他不会尊重别人,可能是他没有学会尊重,他可能没有体验过被尊重,只有被尊重的人才会尊重别人。专家还指出让孩子学会尊重他人是今后真正得以立足的关键。 

(1)为什么专家说学会尊重他人是今后真正得以立足的关键?

(2)结合材料,谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人?

 

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当我们的合法权益受到侵害时,我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。下列观点正确的有

①非诉讼手段是保护我们权益的最后屏障

②打官司指的是诉讼

③诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼

④刑事诉讼俗称“民告官”

A.②③

B.③④

C.①②

D.①③

 

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拾获他人的钱物不还、扰乱影剧院等公共场所秩序的行为分别属于         (     )

A.行政违法行为、民事违法行为 B.民事违法行为、行政违法行为

C.民事违法行为、刑事违法行为 D.刑事违法行为、行政违法行为

 

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《中华人民共和国刑法修正案(九)》规定:“在法律规定的国家考试中,组织作弊的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金;情节严重的,处三年以上、七年以下有期徒刑,并处罚金。”这一条款表明(   )

A. 学校对考试作弊的学生要依法严厉惩处

B. 平时考试作弊都要受到刑法的严厉制裁

C. 只有在国家组织的考试中才不能作弊

D. 在国家考试中,组织作弊是犯罪行为

 

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成语故事负荆请罪里,蔺相如用谦逊宽容这把钥匙,打开了廉颇的心扉,从此将相和。这启迪我们在人际交往中应该

处处忍让他人 尊重理解他人 得理不饶人 与人为善

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

 

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