Question

    材料一儿童作家冰心曾说过:“我说的既不是“尊师’,也不是“爱生,我只觉得师和生是互相尊重、互相亲爱的朋友。”

材料二国家主席习近平曾说:“教过我的老师很多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识、教给我做人的道理,让我受益无穷。”

（1）你觉得师生交往的良好状态是怎样的?

（2）成长中我们离不开老师的勉励,也离不开老师的批评与引导。那么,我们应该怎样对待老师的表扬与批评?

（3）你来出主意:你的好朋友自从上初中后感觉不能与老师和谐相处,你来告诉他怎样做才能构筑融洽的师生关系呢?

Answer

（1）学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。

（2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。③对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。

（3）①彼此尊重,是与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生交往中,我们也应主动关心、理解老师。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对师生交往的良好状态的认识，根据所学，学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。（2）此问旨在考查学生怎样正确对待老师的表扬和批评的认识，根据所学，从老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足；对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对怎样建立良好的师生关系的认识，根据所学，从彼此尊重,是与老师建立良好关系的开始；在平等相待、相互促进的师生交往中,我们也应主动关心、理解老师等方面回答即可。