Question

（关爱他人，从我做起）

材料：在安徽合肥，一位农妇热心搭载一位老太太坐“顺风车”，却不幸发生车祸导致老人罹难，愧疚的农妇和家人数次为老太太的子女送去医药费、赔偿费，竟一次次被拒绝。老太太的子女始终坚持一个“死理儿”：不能让好人做好事，却没有好报。

(1)请你对材料中的农妇、老太太的子女分别进行点评。

(2)生活中，每个人都希望这个社会越来越有道德良知，如果每个人都能在社会需要道德力量时，及时站出来做点什么，社会风气将会不断得到净化。尽管阳光之下仍有阴影，但我们身边感人的事迹越来越多，请你列举一个身边的感人的事例。

(3)关爱不分大小，贵在有爱心。关爱他人，要尽己所能。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。请你分享你充满爱的阳光的行动。

Answer

（1）农妇：①热心搭载老太太坐“顺风车”是关爱他人的表现，是心怀善意，真诚帮助他人的亲社会行为；②发生不幸后积极承担责任，是一种道德高尚的表现。 老太太的子女：①能够做到理解他人、宽容他人；②能够做到换位思考，将心比心，与人为善；③是心怀善意，关爱他人的表现。

（2）略。可以列举“感动中国”人物的事迹，也可以列举自己身边的感人的事迹，符合题意即可。

（3）略。答案具有开放性，符合题意即可。

【解析】

（1）此问旨在考查学生明辨是非的能力，运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。认真阅读材料，农妇：①热心搭载老太太坐“顺风车”是关爱他人的表现，是心怀善意，真诚帮助他人的亲社会行为；②发生不幸后积极承担责任，是一种道德高尚的表现。 老太太的子女：①能够做到理解他人、宽容他人；②能够做到换位思考，将心比心，与人为善；③是心怀善意，关爱他人的表现。只要学生分析的言之有理即可。（2）此问旨在考查学生关注社会发展、关注身边事的能力，明辨是非的能力，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度值一般。回答此问时，学生可以列举“感动中国”人物的事迹，也可以列举自己身边的感人的事迹，符合题意即可。（3）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度值一般。学生只要根据自己的实际情况举例即可。