Question

（实干兴邦）

材料一：2015年8月3日，教育部联合共青团中央、全国少工委印发《关于加强中小学劳动教育的意见》。意见要求小学、初中、高中各阶段都要开设劳动技术课，安排一定时间的劳动实践，还要求鼓励学生积极参加家务劳动，力争用3至5年时间，实现比较健全的劳动教育体系，形成普遍重视劳动教育的氛围。

材料二：“民生在勤，勤则不匮。”十八大以来，习近平总书记在多个场合都表达过尊重劳动、尊重人才的理念。他强调要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神，大力宣传劳动模范和其他典型的先进事迹，引导广大人民群众树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念。

据悉，你校正在开展“劳动美·创造美”主题教育活动，请你参与并完成下列任务：

(1)请你谈谈在中小学加强劳动教育有什么积极意义？

(2)请写出一位获得“劳动模范”称号的人物，并简述其事迹。

(3)体验劳动美、劳动的快乐，中学生应该怎么做？

Answer

（1）①有利于中小学生树立正确的劳动观，养成良好的劳动习惯；②有利于增强中小学生的身体素质，促进中小学生健康成长；③有利于中小学生追求高雅的生活情趣，陶冶自身的情操；④有利于弘扬“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的社会主义荣辱观；⑤有利于中小学生塑造品行、磨砺意志、懂得感恩；⑥有利于培养中小学生热爱劳动、尊重劳动的意识；⑦有利于促进国家和社会的发展。

（2）示例：郭明义——从矿山走向全国的“活雷锋”。事迹略。只要是获得“劳动模范”称号的人物都可以。

（3）①树立正确的劳动观念；②理解劳动是人生价值的源泉；③懂得劳动对人智力发展的促进作用；④积极参加社会实践，感受劳动成果带来的快乐；⑤保持良好的心态，在劳动中感受生活的美好；⑥主动承担家务劳动，从生活中的小事做起，培养良好的劳动习惯。

【解析】

（1）此题考查加强劳动教育的意义可以理解为重要性，也就是加强劳动教育对中学生的好处，身体上说劳动锻炼人，提高身体素质，从思想上可以养成好的习惯，培养高雅的生活情趣，磨炼意志。（2）联系实际生活，围绕“劳动模范”一词，简单描述即可。（3）此题可从思想和行动两方面思考，思想上树立劳动观念，保持好心态，树立良好的人生价值观，行动上积极参加社会实践活动，在家里主动承担家务劳动，从小事做起。