Question

根据漫画情境，回答问题。

情境一：近年来，《经典咏流传》、《中国诗词大会》等电视节目唤醒无数观众共同的文化记忆。一个国家、一个民族愈往前行，愈需要从传统文化的深厚土壤中汲取营养……

①敬人者，人恒敬之。

——《孟子》

②人而无信，不知其可也。

——《论语》

（1）请你用一句话分别概述上面名言所蕴含的道理。

（2）请你从①或者②中任选一个主题谈谈自己在日常生活中该如何践行。   

情境二：观察下面两幅图片，回答（3）和（4）题。

（3）从“五位一体”角度指出上述两幅图片分别反映了哪方面的国家建设。

图片一：              。图片二：                 。

（4）请任选其中一幅图片，谈谈青少年参与这方面建设可以采取的实际行动。

Answer

（1）①尊重是相互的，尊重别人也会得到别人的尊重；或者人和人之间应该相互尊重。②诚信是一个人安身立命之本；

（2）选择尊重：①积极关注、重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考 ；④学会欣赏他人。

（2）选择诚信：①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③积极参加诚信体系建设，珍惜个人的诚信记录。

（3）文化建设，生态文明建设。

（4）图片一示例：参加校园诗词大会；参与学校经典诵读活动；参与学校文化节活动等。

图片二示例：积极参加植树活动；节约用纸，不使用一次性筷子或塑料制品；不乱扔垃圾等。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对尊重和诚信的认识，题文中“敬人者，人恒敬之”体现了相互尊重，所以从尊重是相互的，尊重别人也会得到别人的尊重；或者人和人之间应该相互尊重回答即可；“人而无信，不知其可也”体现了诚信对个人的作用，所以从诚信是一个人安身立命之本回答。（2）此问旨在考查学生对怎样做到尊重他人或者怎样践行诚信的认识，如果选择怎样尊重他人，围绕积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考 ；学会欣赏他人回答即可；如何选择践行诚信，围绕树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人诚信记录回答即可。（3）此问旨在考查学生对生态文明建设的认识，根据所学，“五位一体”建设是经济建设、政治建设、文化建设、生态文明建设和社会建设。图片一反映了文化建设；图片二反映了生态文明建设。（4）此问属于开放性试题，如果选择图片一，从参加校园诗词大会；参与学校经典诵读活动；参与学校文化节活动等方面回答即可；如果选择图片二，从积极参加植树活动；节约用纸，不使用一次性筷子或塑料制品；不乱扔垃圾等方面回答即可。