Question

材料分析。

2019年9月17日,国家主席习近平签署主席令,授予42人国家勋章、国家荣誉称号。申纪兰等以下四人被授予“共和国勋章”

申纪兰:地积极维护新中国妇女劳动权利、倡导并推动“男女同工同酬”写入宪法。改革开放以来,她不断探索山区发展道路,全面发展农、林、牧、副生产,奋力建设小康新村。她是唯一连任十三属的全国人大代表,初心不改、矢志不渝,始终劳动在生产第一线。

屠呦呦:地60多年致力于中医药研究实践,带倾团队攻坚克难,研究发现了青高素,解决了抗治疗失效难题,为中医药科技创新和人类健康事业作出重要贡献。

袁隆平:他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广,创建了超级杂交稻技术体系,为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出黄献。

张富清:他在解放战争的枪林弹雨中冲锋在前、浴血疆场、视死如归,多次荣立战功。1955年,他转业后主动要求到湖北最偏远的来风县工作,为贫国山区奉献一生。60多年来,他深藏功名,埋头工作,连儿女对他的赫赫战功都不知情。

(1)从“共和国勋章”获得者身上,你感受到什么样的精神力量?

(2)大力宣传“共和国勋章”获得者事迹,对于凝聚中国力量有什么重要性?

(3)结合模范人物事迹,说说作为中学生应该怎样传承和弘扬民族精神?

Answer

(1)创新精神,爱国精神,无私奉献的精神,艰苦奋斗的精神。

(2)中国力量就是全国各族人民大团结的力量。大力宣传“共和国勋章”获得者事迹,有利于构筑社会主义核心价值观,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,团结全国各族人民一道为实现中华民族伟大复兴而不断奋斗。

(3)立下远大志向,为祖国富强和中华民族伟大复兴而学习;弘扬创新精神,培养创新能力,努力使自己成为创新人オ;刻苦学习,掌握报国本领,做自信中国人等。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对民族精神的认识，题文中“共和国勋章”获得者为了国家的发展，兢兢业业，无私奉献，体现了爱国主义精神和无私奉献精神，克服重重困难，体现了艰苦奋斗精神；科技成就的取得体现了创新精神等，紧扣材料，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对民族精神和社会主义核心价值观的认识，首先要求学生认识到，中国力量就是全国各族人民大团结的力量。所以凝聚中国力量的重要性，从有利于构筑社会主义核心价值观,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,团结全国各族人民一道为实现中华民族伟大复兴而不断奋斗等方面回答，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对中学生怎样弘扬和培育民族精神的认识，属于开放性试题，只要从)立下远大志向,为祖国富强和中华民族伟大复兴而学习;弘扬创新精神,培养创新能力,努力使自己成为创新人オ;刻苦学习,掌握报国本领,做自信中国人等方面回答，言之有理即可。