(关注世界)
蒙特梭利模拟联合国(Montessori Model United Nations)(简称MMUN),专为9-16岁的青少年设立。每年,来自世界各地的杰出青少年代表齐聚联合国总部(或联合国机构总部)召开模联会议,就当下国际热点议题进行磋商,提出建议,发出青少年改变世界的声音。
2019年,外研社MMUN全球青少年模拟联合国项目组委会选拔派出了69名来自八省市的优秀中小学生代表参加纽约峰会。他们与来自全球100多个国家的近3500名中小学生齐聚纽约,就中东地区核扩散风险、消除种族歧视、和平利用太空国际合作等联合国热点议题,共同商议解决方案。
阅读材料,回答下列问题:
(1)青少年为什么要参与这样的活动?
(2)你准备怎样向“小外交家”们学习,为世界进步贡献智慧和力量?
纵观历史,世界经济中心几度转移,其中有一条清晰的脉络,就是科技创新一直是支撑经济中心地位的强大力量,领先的科技和尖端的人才流向哪里,发展的制高点和经济竞争力就转向哪里。遵循这一国家强盛的“历史逻辑”,你认为青少年应
①志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿
②做有自信、懂自律、能自强的中国人
③珍惜 青春年华,提高素养,为实现中国梦而努力奋斗
④立即就业,在实践中增强科技创新能力
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
歌曲《愿祖国更美好》的歌词写道:“祖国祖国,祝愿你美好,祖国祖国,为你而祈祷,我们有长城,屹立千年不倒,我们有长江,奔腾万年波涛,祖国祖国,祝愿你美好……”要让祖国更美好,我们中学生应
①增添一份沉甸甸的责任感与使命感,提醒我们时不我待,只争朝夕
②做好准备,抓住机会,还要善于创造机会,成就自己
③树立远大理想,发扬艰苦创业精神
④勇往直前,朝着既定的目标,去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
三年初中生活,或喜或悲,或恼或忧;一路欢歌笑语,一路风雨相伴。回首这一历程,我们对成长的诠释是
①成长是身心发育成熟与知识水平和能力提高的过程
②成长是必然产生伟大人物的过程
③成长是意志力增强的过程
④成长是获得友谊、责任感增强、理想形成的过程
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
观察漫画,漫画告诉我们的道理是
①热爱自己的职业
②满怀激情地投入到工作中去
③爱岗敬业是对别人的要求
④脚踏实地,做好自己的本职工作
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
面对严峻的就业形势,许多大学生通过到农村就业、到民营企业就业、自主创业等形式,主动破解就业难题。这告诉我们
A.自主创业和自谋职业不利于自身的发展
B.具有挑战性的、更高要求的职业是好职业
C.人们的就业方式越来越多样化
D.到农村就业是当今就业的唯一正确选择