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七年级学生王萍在她的朋友圈里发了如下的信息,引起了同学们的热议和思考。 信息一 ...

    七年级学生王萍在她的朋友圈里发了如下的信息,引起了同学们的热议和思考。

信息一 在网上交友问题上,最近我与妈妈产生了严重分歧。妈妈认为:网络交往有百害而无一利,中学生不应该在网上交朋友,但我持否定观点。为此,我们两人争执不休,矛盾升级。

信息二 平日,我的房间内杂乱无章,废纸、光盘、衣服扔得到处都是,非常杂乱。妈妈经常唠叨我要学会生活自理,并承担力所能及的家务……对我追星、网聊、看动漫;说话故意嗲声嗲气;理中碎发,前面留了一撮长头发盖住了半张脸的做法,妈妈非常生气,趁我熟睡的时候,剪掉了前面那撮长发。我醒来后边哭边喊边砸东西,并扬言要离家出走,再也不回来了……

(1)请你就网络交友的利与弊谈谈看法。

(2)你认为王萍与妈妈的冲突该如何有效地化解?

 

(1)网上交友的利与弊。 利(积极影响):①互联网为我们提供了一个交往的平台,我们在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的时空中交往;②网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,它超越了时空限制,开辟了人际交往的新通道,拓展了交际圈;③网上交往可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多压力和责任。 弊(消极影响):①互联网有时会关闭与他人沟通的心灵之门;②虚拟交往难以触摸到生活的真实;③虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素;④沉溺于网络不利于青少年的健康成长。 (2)①有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力;②爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决;③可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱,尝试让父母了解我们的变化和需要;④要学习应对冲突的方法。如果和父母发生冲突,选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法;⑤掌握和父母沟通的技巧,如关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境。 【解析】 (1)本题考查网上交友的利与弊的认识。网络是把双刃剑,优点有它超越时空限制,拓展交往圈。 网上交往可以满足我们的一些心理需要;缺点有互联网有时会关闭与他人沟通的心灵之门,网络交往存在安全隐患,青少年沉迷于网络交友会有消极的影响。(2)根据教材知识,我们知道化解“爱的冲突”重要途径是沟通,心与心的沟通。通过沟通达到互相理解,互相关心,互相信任,互相体谅。交往和沟通有利于良好品格、良好行为的形成,促进个性发展,学会分辨是非,有利于我们提高能力和健康成长,还能促进运用语言的能力,提高我们的思维能力。交往和沟通需要:要有诚实和积极的态度;还要学会沟通和交往的基本技能等等。以此作答即可。  
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考点分析:
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    近几年,师生关系是全社会普遍关注的重点话题,9月10日教师节这天,某校德育处为进一步融洽师生关系,庆祝第34个教师节,举行了师生恳谈会,请你参与。

(畅所欲言)恳谈会上,同学们畅谈师生间的有趣故事、获奖的激动心情、难忘的研学活动……老师时而微笑,时而沉思,同学们提出的建议和期望,老师认真记录……在和谐融洽的气氛中,师生间传递着温暖和感动……

(1)日常学习生活中,你认为怎样和老师建立良好关系?

(殷切期望)在融洽欢畅的气氛中,班主任老师动情的说:“孩子们,你们天真活泼,充满激情,怀揣梦想,努力前行!未来属于你们,在漫长的人生道路上,老师期望你们勤奋学习、努力工作、快乐生活,活出生命的意义,世界因为有你而精彩!”

(2)你觉得我们怎样才能绽放生命之花?

 

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    一个学期的初中生活就要结束了,七年级学生李想在盘点自己的生活经历时,把自己的几点困惑写入了成长记录袋,请你帮他释疑解惑。

困惑一 习近平总书记在2019年新年贺词中说:我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。有梦就有希望,梦想照亮现实。进入初中,我也有自己的一个个美好的梦,该如何实现呢?我想了很多,真的很困惑!

(1)你的观点:

困惑二 分析期中考试成绩时,我感觉自己的英语听力没考好;语文作文没得高分;书写比较潦草,被扣了卷面分,真的好无用啊!我无法接受这些现实,要是都像数学成绩那样突出就好了,我怎么会这样呢?……老师给我的批语说,要全面看待自己,学会接纳和欣赏自己,就一定能赶上去!我该怎么接纳和欣赏自己呢?

(2)你的观点:

困惑三 学习《珍视生命》这一课时,老师说过这样一句话:人活着,不能过多的追求物质享受,攀比生活条件的优劣,更重要的是要有精神追求,以陶冶心灵,浸润人生,守护我们的精神家园。我们应该怎么做呢?

(3)你的观点:

 

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评析热点事件。2019年9月6日,冀华中学开展了一次以“遵守规则,从我做起”为主题的宣传活动。下面是同学们收集的相关资料,请你阅读后,完成下列任务。

(杜会现象)

材料“老赖”是指欠了钱迟迟不还的人。人民法院将有履行还救能力而拒不还款的人纳入“失信被执行人照名单”,这些人被禁止部分高消费行为,包括禁止乘坐飞机、列车软卧、限制在金融机构贷款、限制办理信用卡等。随着联合惩戒作用日益凸显,截至2018年月30日,全国280万失信被执行人迫于信用惩戒压力自动履行了义务。

探究一:根据上述材料分析,“老赖”的行为缺乏什么意识?

探究二:从自由与规则关系的角度对“老赖”行为人提出劝诫。

(从我做起)

探究三:为了让同学们了解社会规则,维护社会秩序,学习小的同学们制作了一张表格,请大家完成。

生活万象

应该自觉遵守的规则

在教室上课

乘坐公交

上下楼梯

 

 

 

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预防校园欺凌。

材料一《法制日报》报道,2019年10月22日淅江省宁波市镇海区人民法院依法判处宁波某学院董某等6名学生五到一年有期徒刑。该6名学生在学校宿舍内对同学小江(化名)采用口塞纸巾、绑皮带、在身上写侮辱性语言、强迫抽烟、拳打脚踢等方式进行凌辱极大地影啕了小江的学习、生活及心理健康。

材料二对于校园欺凌事件,司法机关、教育主管等部门根据有关法律法规,果断釆取措施进行处理,让施害者引以为戒,并警示其家长对孩子严加管教。

 

法治连线

《中华人民共和国刑法》第234条规定故意仿害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的,处年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手投致人重伤谠成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定,具有殴打、侮辱情节的,从重处罚。

(1)根据材料一中法院的判决推定,该起校园欺凌属于什么行为?为什么?

(2)请你说出校园欺凌的两个不良影响。

(3)请你就预防和打击校园欺凌,从不同角度提出你的建议。(提示:可以从国家、杜会、学校等角度作答)

 

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参与社会生活。

材料一消防员,他们是和平年代最危险的群体之一,是灾难面前的“最美逆行者”。在一次次生与死的考验下,用青勇敢春和汗水谱写了一篇篇“人民消防为人民”的壮丽篇章。

(1)据材料一,谈谈消防员“美”在哪里?

材料二在西部贫困山区的学堂,有他们呕心沥血、挥洒汗水的身影;在抗震救灾的现场,有他们舍生忘死、全力救援的身影;在奥运会赛场,有他们任劳任怨、忙碌活跃的身影……精神在服务中升华,生命在奉献中闪光。他们,有一个共同的名字——志愿者。

(2)据材料二,概括志愿者的行为对社会发展的积极影响。

(3)根据以上材料及所学思考,青少年可以怎样更好地服务和奉献社会?

 

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