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2018年12月2日是第七个“全国交通安全日”。为切实深入开展学生交通安全教育,...

    2018年12月2日是第七个“全国交通安全日”。为切实深入开展学生交通安全教育,某校团支部决定在全校组织开展以“珍爱生命,安全出行”为主题的探究活动。

请你参与完善如下活动方案。

活动主题

珍爱生命、安全出行

活动目的

宣传交通规则,增强师生交通安全意识,为创造有序、畅通、安全、绿色、文明的道路交通环境做贡献。

时间安排

12月1日至12月9日

活动内容

(1)请设计活动内容(至少三项)

活动总结

活动结束后,同学们被惨烈的交通事故所震撼,多少无辜生命被夺走……

(2)请结合活动的所感所悟,谈谈你对生命的认识。

 

 

 

(1)①利用微博、微信、微视频宣传交通法规、交通安全知识、校园交通安全;②召开主题班会,号召大家遵守交通规则,不骑超标电动车,走路不看手机,各类车辆按指定地点有序停放;③争做交通违法监督员。倡导文明交通,劝阻交通违法违规行为、违反校园交通安全的行为、车辆乱停乱放行为;④举行文明安全出行主题讲座;⑤观看交通事故图片展;⑥展播交通事故短视频等。 (2)从珍惜生命的角度谈:①生命来之不易。生命是大自然的奇迹,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的;②生命是独特的。每个人的生命都不可替代。③生命是不可逆的,生命的时光一去不复返;④生命是短暂的。 从敬畏生命的角度谈:①生命是脆弱的、艰难的,坚强的、有力量的,崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②珍视生命,生命都是宝贵的,生命价值高于一切。③生命是息息相关、休戚与共的,每个人都需要与他人共同生活。④不漠视自己和他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀、善待身边的每一个人;⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,但不能因违反交通规则而损害自己或者他人的生命。 【解析】 (1)本题属开放性试题,结合实际,能体现主题要求即可。如展示交通事故的图片或数据、请交警做报告等。(2)本题考查对生命的认识。结合材料及教材知识,可从生命的宝贵性、来之不易、短暂的、独特的、不可逆等、关爱他人生命、生命的价值等方面组织答案。  
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考点分析:
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信息一 在网上交友问题上,最近我与妈妈产生了严重分歧。妈妈认为:网络交往有百害而无一利,中学生不应该在网上交朋友,但我持否定观点。为此,我们两人争执不休,矛盾升级。

信息二 平日,我的房间内杂乱无章,废纸、光盘、衣服扔得到处都是,非常杂乱。妈妈经常唠叨我要学会生活自理,并承担力所能及的家务……对我追星、网聊、看动漫;说话故意嗲声嗲气;理中碎发,前面留了一撮长头发盖住了半张脸的做法,妈妈非常生气,趁我熟睡的时候,剪掉了前面那撮长发。我醒来后边哭边喊边砸东西,并扬言要离家出走,再也不回来了……

(1)请你就网络交友的利与弊谈谈看法。

(2)你认为王萍与妈妈的冲突该如何有效地化解?

 

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    近几年,师生关系是全社会普遍关注的重点话题,9月10日教师节这天,某校德育处为进一步融洽师生关系,庆祝第34个教师节,举行了师生恳谈会,请你参与。

(畅所欲言)恳谈会上,同学们畅谈师生间的有趣故事、获奖的激动心情、难忘的研学活动……老师时而微笑,时而沉思,同学们提出的建议和期望,老师认真记录……在和谐融洽的气氛中,师生间传递着温暖和感动……

(1)日常学习生活中,你认为怎样和老师建立良好关系?

(殷切期望)在融洽欢畅的气氛中,班主任老师动情的说:“孩子们,你们天真活泼,充满激情,怀揣梦想,努力前行!未来属于你们,在漫长的人生道路上,老师期望你们勤奋学习、努力工作、快乐生活,活出生命的意义,世界因为有你而精彩!”

(2)你觉得我们怎样才能绽放生命之花?

 

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    一个学期的初中生活就要结束了,七年级学生李想在盘点自己的生活经历时,把自己的几点困惑写入了成长记录袋,请你帮他释疑解惑。

困惑一 习近平总书记在2019年新年贺词中说:我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。有梦就有希望,梦想照亮现实。进入初中,我也有自己的一个个美好的梦,该如何实现呢?我想了很多,真的很困惑!

(1)你的观点:

困惑二 分析期中考试成绩时,我感觉自己的英语听力没考好;语文作文没得高分;书写比较潦草,被扣了卷面分,真的好无用啊!我无法接受这些现实,要是都像数学成绩那样突出就好了,我怎么会这样呢?……老师给我的批语说,要全面看待自己,学会接纳和欣赏自己,就一定能赶上去!我该怎么接纳和欣赏自己呢?

(2)你的观点:

困惑三 学习《珍视生命》这一课时,老师说过这样一句话:人活着,不能过多的追求物质享受,攀比生活条件的优劣,更重要的是要有精神追求,以陶冶心灵,浸润人生,守护我们的精神家园。我们应该怎么做呢?

(3)你的观点:

 

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评析热点事件。2019年9月6日,冀华中学开展了一次以“遵守规则,从我做起”为主题的宣传活动。下面是同学们收集的相关资料,请你阅读后,完成下列任务。

(杜会现象)

材料“老赖”是指欠了钱迟迟不还的人。人民法院将有履行还救能力而拒不还款的人纳入“失信被执行人照名单”,这些人被禁止部分高消费行为,包括禁止乘坐飞机、列车软卧、限制在金融机构贷款、限制办理信用卡等。随着联合惩戒作用日益凸显,截至2018年月30日,全国280万失信被执行人迫于信用惩戒压力自动履行了义务。

探究一:根据上述材料分析,“老赖”的行为缺乏什么意识?

探究二:从自由与规则关系的角度对“老赖”行为人提出劝诫。

(从我做起)

探究三:为了让同学们了解社会规则,维护社会秩序,学习小的同学们制作了一张表格,请大家完成。

生活万象

应该自觉遵守的规则

在教室上课

乘坐公交

上下楼梯

 

 

 

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预防校园欺凌。

材料一《法制日报》报道,2019年10月22日淅江省宁波市镇海区人民法院依法判处宁波某学院董某等6名学生五到一年有期徒刑。该6名学生在学校宿舍内对同学小江(化名)采用口塞纸巾、绑皮带、在身上写侮辱性语言、强迫抽烟、拳打脚踢等方式进行凌辱极大地影啕了小江的学习、生活及心理健康。

材料二对于校园欺凌事件,司法机关、教育主管等部门根据有关法律法规,果断釆取措施进行处理,让施害者引以为戒,并警示其家长对孩子严加管教。

 

法治连线

《中华人民共和国刑法》第234条规定故意仿害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的,处年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手投致人重伤谠成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定,具有殴打、侮辱情节的,从重处罚。

(1)根据材料一中法院的判决推定,该起校园欺凌属于什么行为?为什么?

(2)请你说出校园欺凌的两个不良影响。

(3)请你就预防和打击校园欺凌,从不同角度提出你的建议。(提示:可以从国家、杜会、学校等角度作答)

 

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