Question

    某学校的两个班都在预定时间背诵一篇外语课文，中间检查时都有一部分学生背诵不出来，其中A班的老师对背下来的同学给予表扬，同时对没有背下来的同学也做了恰如其分的肯定和鼓励。全班皆大欢喜。大家互相帮助，结果全班在预定的时间都背会了。另一位B班的老师对全班发了一通脾气，并提出背不下来就不下课。同学们提心吊胆，非常紧张，结果拖延了半个小时，仍然没有一个同学完全背下来。

（1）面对同一件事，两个班同学的情绪表现有什么不同？分别有什么后果?

（2）根据这两个班同学的经历，说说情绪对人有什么影响？

（3）这两个班同学的表现给我们什么启示？

Answer

（1）A班同学表现为正面情绪，结果是全班在预定的时间都背会了；B班同学表现为负面情绪，结果拖延了半个小时，仍然没有一个同学完全背下来。

（2）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

（3）我们要善于激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪。

【解析】

（1）仔细研读题文材料，A班同学表现为正面情绪，B班同学表现为负面情绪。面对同样的事件，不同的情绪表现会造成不同的结果，A班的结果是全班在预定的时间都背会了，B班的结果是拖延了半个小时，仍然没有一个同学完全背下来。由此我们可以看到不同情绪的不同结果。

（2）本问考查对情绪影响的认识和把握。根据所学知识，从影响着我们的观念和行动，可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前等方面进行回答。

（3）本问旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度而和价值观目标，难度一般。通过对以上问题的探讨，这有力地向我们说明了要善于激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪等。据此进行回答即可。