在小区，我们是业主；在商场，我们是消费者；在学校，我们是学生；在家里，我们是孩子。我们每个人都是祖国大家庭中的成员……这说明( )
A. 我们的身份都是相同的
B. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
C. 我们的社会关系是由身份确定的
D. 在相同的社会关系中，我们具有不同的身份
“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”，这是习近平总书记对全国政法机关提出的工作要求。公平正义，是人类社会共同的向往和追求，也是实现“中国梦”的保障，我们在追逐“中国梦”的道路上最根本最有效的办法，也是要实现社会的”公平正义”。“公平正义”理当成为扩起“中国梦”的重要基石。有权利公平，梦想才能起飞；有机会公平，奋斗オ有动力；有规则公平，社会才能进步。
（活动准备）
（1）为保证活动的顺利进行，请你为本次活动设计两条宣传标语和两种形式。
（问题再现）
（2）请你列举生活中存在的不公平、非正义的现象。(至少两例)
（态度阐述）
（3）请你谈谈对待不公平、非正义现象我们应该持什么态度。
材料一:2017年5月，国家工商总局出台《关于深入推进“放管服”多措并举助力小型微型企业发展的意见》，要求从重点工作着手，为小微企业提供精准服务，营造小微企业便利化准入环境。强化小微企业名录功能，提升小微企业扶持政策落地的精准性。进一步提高小微企业名录的社会知晓度:健全小微企业信息互联共享机制;进一步拓展小微企业名录的分析和服务功能，及时了解小微企业生存状态。
材料二：在活动的过程中，小王的妈妈刚刚下岗，打算开一个服装店，帮别人做衣服，但是小王的妈妈不了解有关的政策，所以一直在犹豫不决......
（1）请你说说助力小微企业发展的原因有哪些？
（2）请你运用所学的知识打消小王妈妈的担心。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民选举自己的代表组成各级人民代表大会。”
材料二：全国人大代表文花枝说：“做导游必须要在心里时刻装着游客的安全，当全国人大代表心里要时刻装着人民的利益。”
（1）上述材料体现了我国的什么制度？
（2）这一制度如何保障人民当家作主？
阅读材料，根据所学知识回答下列问题。
材料一：我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家应重视培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面的综合素质。
材料二：2017年11月24日，云南首例因辍学引发的“官告民”案件，在怒江州兰坪白族普米族自治县啦井镇新建村公开审理。据了解，为依法维护适龄儿童少年享受义务教育权益，该县啦井镇人民政府将5户学生家长告上法庭，要求依法判令学生家长立即送子女入学接受并完成义务教有。
（1）结合权利与义务的关系，谈谈你对材料中“官告民”案件的看法。
（2）作为公民应该怎样正确行使权利，自觉履行义务?
材料一：宪法对我国的国家性质、国家根本制度和根本任务均作了明确规定。
材料二：我国的刑法、民法总则等法律中特别写明“本法依据宪法制定”或“依据宪法制定本法”。
材料三：我国现行宪法的修改，广泛征求民意，历时一年。
材料四：宪法在我们身边，时刻衡量着每个人的行为是否合法。
（1）材料一、二、三分別从哪三个不同的侧面说明了宪法是我国的根本法?
（2）结合材料四，联系实际谈谈你打算怎样做一个宪法的宣传者践行者。
