为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成社会规则。对于社会规则，下列理解正确的有( )
①道德、纪律、法律都属于规则
②社会规则约束了自由的边界
③社会规则限制了人们享有自由
④社会规则保障社会秩序的实现
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
网络是一把双刃剑，对青少年的健康成长既有利又有弊。因此青少年在使用网络时应该( )
A.邀请家长时刻监督自己，预防网瘾 B.浏览全部信息
C.自觉遵守《全国青少年网络文明公约》 D.拒绝一切网络信息
近年来，网民通过“政府直通车”“网络问政”等，热论国是，举报违法排污等危害社会的行为。这表明( )
①网络有利于促进政府决策的科学化和民主化
②政府应完全采纳网民提出的意见与建议
③网络使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活
④网络对保障公民的经济文化权利发挥重要的作用
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为。下列学生的做法中有利于培养亲社会行为的是( )
①玲玲周末参加爱心义卖捐款活动
②乐乐每天晚上和家人一起观看央视《新闻联播》
③舟舟邀请好朋友周末到海边游泳
④芳芳周五请假去参加偶像歌星的粉丝见面会
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
在小区，我们是业主；在商场，我们是消费者；在学校，我们是学生；在家里，我们是孩子。我们每个人都是祖国大家庭中的成员……这说明( )
A. 我们的身份都是相同的
B. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
C. 我们的社会关系是由身份确定的
D. 在相同的社会关系中，我们具有不同的身份
“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”，这是习近平总书记对全国政法机关提出的工作要求。公平正义，是人类社会共同的向往和追求，也是实现“中国梦”的保障，我们在追逐“中国梦”的道路上最根本最有效的办法，也是要实现社会的”公平正义”。“公平正义”理当成为扩起“中国梦”的重要基石。有权利公平，梦想才能起飞；有机会公平，奋斗オ有动力；有规则公平，社会才能进步。
（活动准备）
（1）为保证活动的顺利进行，请你为本次活动设计两条宣传标语和两种形式。
（问题再现）
（2）请你列举生活中存在的不公平、非正义的现象。(至少两例)
（态度阐述）
（3）请你谈谈对待不公平、非正义现象我们应该持什么态度。
