Question

平凡生命新体会

“我走之后，头部可留给医学做研究。希望医学能早日攻克这个难题，让那些因为‘渐冻症’而饱受折磨的人，早日摆脱痛苦。”这是北京大学历史系2015级博士生娄滔的一份口述。自2016年1月被查出病症，这种被称为“渐冻症”的疾病逐渐侵蚀娄滔的肌肉和运动神经，让她丧失自主活动的能力和对自己身体的控制力。今年年初，病情出现反复，她将护士叫到床前，口述了自己的遗愿：捐献人体器官，凡是能救命的部分尽管用。2017年10月，她的遗愿在网上公开。

在网上看到了娄滔的遗愿，同学们非常感动。为了帮助同学正确认识生命,理解生命的真谛,培养敬畏生命、守护生命的优良品质，我校七年级某班的同学开展了《珍爱生命》的主题班会活动。

（1）结合所学知识，请同学们谈谈人的生命有什么特点？

（2）在生活中,对生命的威胁是多方面的,当下列危险发生时,我们应该如何守护生命呢？

情景	对策
遭遇抢劫
看到同学落水
发生火灾

（3） 生命如此脆弱，娄滔英年早逝，你认为她的生命意义何在呢？

（4）请你运用材料和所学知识，给同学们追求生命的意义提出建议。

Answer

（1）①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命也是短暂的。

（2）言之有理即可

情景

对策

遭遇抢劫

不硬拼，记住歹徒特征，及时报警

看到同学落水

量力而行，大声呼救，及时报警

发生火灾

关闭电源、捂住口鼻逃生，及时报警

（3）①能够活出自己的人生，实现自我价值；②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；③将个人追求建立在人类共同需要的基础上。

（4）①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历。②拒绝冷漠，关爱生命。③为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。④将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。

【解析】

（1）本题考查生命的特点，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标。根据教材内容，围绕生命来之不易、生命是独特的、生命是不可逆的、生命也是短暂的作答。

（2）本题考查守护生命的做法，属于开放性试题。遭遇抢劫时，围绕冷静、不硬拼，用智慧保护自己、及时报警作答；看到同学落水，围绕大声呼救，报警，找他人帮忙作答；发生火灾时，围绕匍匐前进，报警等方面回答。

（3）本题考查怎样的一生是值得的，考查基础知识的掌握情况。根据教材内容，结合材料，围绕实现自我价值、承担自己的责任、将个人追求建立在人类共同需要的基础上等方面展开知识点作答。

（4）本题考查追求生命意义的做法，属于开放性试题，找准角度，结合自身实际，围绕热爱学习、关爱生命、面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠、将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起等方面作答。