子晴是父母的“掌上明珠”，从小就过着衣来伸手、饭来张口的生活。住进学校的集体宿舍后，子睛得到许多朋友的关照，但她却对朋友们漠不关心，觉得她们做的一切都是理所应当的，久而久之朋友们逐渐疏远了她。上述材料说明
A. 竞争会伤害友谊
B. 友谊是平等的、双向的。接受帮助的同时也要学会帮助对方
C. 朋友对一个人的影响很大
D. 友谊是一种亲密的关系
有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。下列古语能体现友谊是一种心灵的相遇的是( ）
A. 投我以木瓜，报之以琼琚 B. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
C. 友直、友谅、友多闻，益矣 D. 君子之交淡如水
臧克家和季羡林二人同为中国现代史上的文化名人，尽管臧克家长季羡林6岁，但两人志同道合，有着真挚醇厚的友谊。1946年，臧克家到南京国立编译馆去看望老同学李长之，恰好季羡林在，他们一见如故，倾心交谈。当时给臧克家的印象是，季羨林虽然留学德国10年，但身上毫无洋气，衣着朴素，本真敦厚，言谈举止依然带着山东人的气质和风度。这使臧克家油然而生敬意。这说明
A.友谊是一种亲密的关系
B.友谊是平等的、双向的
C.友谊是一种心灵的相遇
D.朋友对一个人影响很大
培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”这句话告诉我们
①学习可以提升我们的智慧
②学习是丰富知识的唯一途径
③学习可以提升我们的品格
④学习是我们成才进步的阶梯
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
“活到老，学到老”“学无止境”这些古训主要告诉我们要
A.努力学习掌握全部知识
B.树立终身学习的观念
C.抓住在学校学习的机会
D.以学习知识作为目标
“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”下列对“学习”认识正确的是
①学习就是知识的获取
②生活中点点滴滴都是学习
③学习就是能力的培养
④我们可从一切经历中学习
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
