Question

材料一　“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。

材料二　珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮，因此很自卑。有一天，她到饰品店买了个绿色的蝴蝶结，店主不停地赞美她戴上蝴蝶结很漂亮，珍妮虽不信，但是也很高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，连出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你今天昂起头来真美！”老师拍拍她的肩说。

那一天，珍妮得到了许多人的赞美。她想：“一定是蝴蝶结的功劳。”可当她往镜子前一站，才发现头上根本就没有蝴蝶结，原来蝴蝶结早就在她出饰品店与人碰撞时弄丢了。

(1)为什么说“正能量”与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望和期待？

(2)“蝴蝶结”给珍妮带来了什么情感“正能量”？请你收集一条有关这种“正能量”的格言或警句，与他人共勉

(3)你该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”？请说说你的锦囊妙计。

Answer

(1)①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，让我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。

(2)自信。示例：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇；天生我材必有用；先相信自己，然后别人才会相信你；在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步；请一定要有自信，你就是一道风景，没必要在别人的风景里面仰视。

(3)①展现自己的优势与才华，找到自信的“支点”。②相信自己，勇敢尝试，不断进步。③激发自己的潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。④克服惰性，抵制诱惑，战胜自我，自强让我们更自信。(答出两条即可。开放性试题，言之有理即可)

【解析】

（1）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。认真阅读题目可以看出，该问要求我们回答怎样传递情感正能量。根据所学知识，传递情感正能量就要用自己的热情和行动来影响环境、在与他人的情感交流中传递正能量、不断创造美好的情感体验。只要学生从上述三个角度进行说明即可。

（2）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括的能力，积累能力，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度值中等。材料中自卑的珍妮因为一个小小的蝴蝶结而自信，因此题目要求学生回答与自信有关的名言或警句。只要学生读懂题意，回答出关于自信的一句名言即可。

（3）此问属于做法类问题，旨在考查学生情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度值中等。根据第二问的回答，“寻找我们生命中的蝴蝶结”，其实就是要求学生回答怎样树立自信心。根据我们的生活经验，当我们发现自己的某种才华或优势的时候、当我们感觉到自己不断进步的时候都会信心倍增。因此只要学生说明任意两个做法，言之有理即可。