在网络上，我们不时能看到有关“学霸团队”“学霸宿舍”的报道。对此现象的认识正确的是
①一些志趣相投的人形成小群体有利于他们的互学共进
②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助
③集体中的小群体都有利于个人的成长进步
④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。” 这一谚语告诉我们（ ）
①团结就是力量
②个人融入集体会更有力量
③集体的发展离不开个人主义
④依靠集体，就有可能完成个人无法完成的任务
A.①②③ B.①②④ C.①④ D.②④
某校德育处向全校学生发放了《公益积分手册》。这本手册是用来记录和整理每次参加公益或服务社会的情况，并作为校内“评优”的一项依据。学校此举旨在鼓励学生积极服务社会，关爱他人，承担责任，养成亲社会行为。但近期，八年级（3）班学生调研发现，《公益积分手册》使用中出现了一些问题……
（1）以下是几位被采访对象的记录，请运用所学知识，判断他们说法是否正确，正确的打“正确”，错误的打“错误”。
①我们中学生能力较小，对社会帮助不大，因此参加公益活动只有形式上的意义而没有实质性的意义。
②学校此举的初衷是好的，但是客观上加重了同学们的负担。因此，少数同学编造事实应付检查也是可以理解的。
③帮助他人要符合法律和道德规范，也要量力而行。
（2）八年级（3）班同学调研认为，不论是参加校外公益还是在校内服务班级，都能体现个人的责任感。在他们的调研报告中呈现了如下现象：
①尽管平时小玉热心公益，但他的作业常常不能及时完成，还需别人督促。
②小艳拒绝参加公益活动，她认为做公益是吃力不讨好的事情，不会给自己带来任何回报。
③作为班级临时班长，小李颇有怨言，他认为这份工作是老师强加给自己的，因此常常偷懒。
请你运用“责任”的有关知识对上述现象进行评析。
（3）请描述你参加过的一次公益活动。你为这次活动点赞吗？请说明理由。（提醒：对活动的描述要真实。点赞或不点赞的理由要有说服力。本题不需要使用课本知识）
道德与法治知识的学习，可以帮助我们更加理性、科学的看待生活现象，更好的参与社会生活。以下镜头是初中生小汪的日常，请运用所学知识，帮助小汪做出正确的行为选择。
镜头一：小汪是一个“网络控”，他说，用手机看新闻、在线学习可以充分利用时间，玩网络游戏可以放松心情。他每天走路、吃饭都要看手机，一有机会就要上网。
（1）小汪应该：
（2）理由：
镜头二：课间同学向小汪请教问题，小汪随口开玩笑：“你连这都不会，比猪还笨！”
（1）小汪应该：
（2）理由：
镜头三：从花鸟市场买回来的巴西龟一点都不好养，小汪决定将它在小河边放生。
（1）小汪应该：
（2）理由：
（注释：巴西龟原产于美国，环境适应能力很强，是世界公认的“生态杀手”，我国将它列为外来入侵物种。）
镜头四：学校开展“法律在我心中”主题活动，小汪觉得自己还是学生，最多也就是违反校纪班规，离违法犯罪还远，学校真是小题大做。
（1）小汪应该：
（2）理由：
某校八年级开展《国防意识调查》主题实践活动，小明认为学生的主要任务就是认真学习，国防意识是长大以后的事情。小明的问题主要在于
①要树立维护国家安全，国家安全利益高于一切的意识
②没有认识维护国家安全是每个公民必须履行的法定义务
③缺乏主动关心国家发展，维护国家安全的亲社会行为
④应在热爱祖国，奉献社会的社会实践中实现自己的人生价值
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ②③④
维护国家安全，人人可为。作为中学生应该
①积极为维护国家安全工作提供便利和协助
②检举、制止危害国家安全的行为
③科学立法，为维护国家安全提供法律依据
④监督和维护国家安全工作的开展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
