在制定班级制度时，班主任王老师发挥了学生的主体性作用，要求学生为班级管理献计献策。你一计，我一计，即所谓的A+A。在同学们的共同策划下，班级制定了自主性的管理制度。这做法 ( )
A. 有利于营造关怀和友爱的集体氛围
B. 有利于学生自主管理，提高自治精神
C. 能够形成既合作又竞争的良好氛围
D. 能够从根本上杜绝不遵守规则的现象
央视体育频道中有这样一句耐人寻味的广告词:“无兄弟,不篮球”;昔日火箭队当家球星姚明，“这不是我的而是我们的球队”那句话同样让人深思。这告诉我们 ( )
①合作,是事业成功的土壤
②学会合作,是现代人的一种基本素质
③合作的核心是发扬集体主义精神
④合作比竞争重要
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。下面关于“小团体”认识正确的是
A.小团体成员服从统一指挥，有组织，有纪律
B.要明辨是非、坚持集体主义、反对小团体主义
C.小团体成员为朋友两肋插刀，讲究“哥们义气”
D.成员之间的友谊沾染上江湖义气，有利于集体发展
在网络上，我们不时能看到有关“学霸团队”“学霸宿舍”的报道。对此现象的认识正确的是
①一些志趣相投的人形成小群体有利于他们的互学共进
②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助
③集体中的小群体都有利于个人的成长进步
④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。” 这一谚语告诉我们（ ）
①团结就是力量
②个人融入集体会更有力量
③集体的发展离不开个人主义
④依靠集体，就有可能完成个人无法完成的任务
A.①②③ B.①②④ C.①④ D.②④
某校德育处向全校学生发放了《公益积分手册》。这本手册是用来记录和整理每次参加公益或服务社会的情况，并作为校内“评优”的一项依据。学校此举旨在鼓励学生积极服务社会，关爱他人，承担责任，养成亲社会行为。但近期，八年级（3）班学生调研发现，《公益积分手册》使用中出现了一些问题……
（1）以下是几位被采访对象的记录，请运用所学知识，判断他们说法是否正确，正确的打“正确”，错误的打“错误”。
①我们中学生能力较小，对社会帮助不大，因此参加公益活动只有形式上的意义而没有实质性的意义。
②学校此举的初衷是好的，但是客观上加重了同学们的负担。因此，少数同学编造事实应付检查也是可以理解的。
③帮助他人要符合法律和道德规范，也要量力而行。
（2）八年级（3）班同学调研认为，不论是参加校外公益还是在校内服务班级，都能体现个人的责任感。在他们的调研报告中呈现了如下现象：
①尽管平时小玉热心公益，但他的作业常常不能及时完成，还需别人督促。
②小艳拒绝参加公益活动，她认为做公益是吃力不讨好的事情，不会给自己带来任何回报。
③作为班级临时班长，小李颇有怨言，他认为这份工作是老师强加给自己的，因此常常偷懒。
请你运用“责任”的有关知识对上述现象进行评析。
（3）请描述你参加过的一次公益活动。你为这次活动点赞吗？请说明理由。（提醒：对活动的描述要真实。点赞或不点赞的理由要有说服力。本题不需要使用课本知识）
