某校决定开展一次以“读书•学习•理想”为主题的手抄报活动，小红决定参加并设计了以下几个板块，请你帮她完成相关部分的内容：
友情是精神世界的宝贵财富，生活在友谊中，你会像一滴水溶进大海，一颗苗生长在沃土。请结合交友情境及自身实际，完成下列相关题目。
情境一:小李因为请了一段时间的病假，学习受到了影响。眼见期末考试就快到了，他的同桌好友小明非常着急，就鼓励小李树立信心，并在课后和他一起复习，帮助他补上耽误的功课。考试前，小李对小明说:“我还是没有把握，你能不能在考试时帮帮忙？小明……”
（1）如果你是小明，你会怎么做？并简要说明理由。
情境二：小刚在班里是个独来独往的人，他总觉得与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同他说话。为此，他开始沉迷于网络，经常上网，在“微信”“陌陌”“米聊”上终日与网友聊天。
（2）你认为小刚在网络交往中要注意什么问题？
“中国梦”是中华民族的伟大复兴之梦，“中国梦”实现了，少年梦想更容易实现；少年梦想实现了，预示着中国梦想实现了一部分；少年强则国强，少年是国家未来的希望。
结合上述材料，回答下列问题：
（1）怎样正确看待中国梦和少年梦的关系？
（2）简要说明“梦想”在我们人生成长道路上的作用。
（3）你的梦想是什么？你准备怎样实现自己的梦想？
下面是一位中学生的来信，他倾诉了自己的烦恼痛苦，我们一起来帮帮他。
进入初中后，学习占满了我的生话，在教室里学，吃饭时学，午休时学。为了学习我失去了朋友，笑容渐渐消失。本学期的月考，我的成绩有所下降，烦恼更困扰着我，我压抑，心里恐惧的受不了，学习也深入不下去。我心里好难受，特别渴望能有一个朋友，可以倾诉自己的烦恼。
（1）材料中的“我”为什么渴望朋友?
（2）“我”要交怎么样的同学做朋友?
（3）怎样才能保持“我”与朋友之间持久的友谊?
上中学了，我们长大了！来到了一个新集体，认识了更多的新老师、新同学，我们进入了一个全新的学习天地，一起快乐地成长。
相信你会很好地解决以下问题的：
（1）你的同桌说：“初中的科目太多了，学习真是苦呀！” 你应该这样告诉他：
（2）你是怎样理解“学习点亮生命”的？
判断正误，并说明理由。
（1）“尺有所短，寸有所长”，在生活中既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。
判断： 。
理由： 。
（2）小涛是一个非常热心的学生，面对朋友小康要求考试时“帮帮忙”的请求，他满口答应。
判断： 。
理由： 。
