中学生活提供了发展自我的多种机会，下列说法你不赞同的是
A. 集体生活，涵养了我们的品格
B. 新的课程，引领我们探索新的知识领域
C. 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台
D. 学习科目增多，任务繁重，无所适从
“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点下列对中学时代的认识正确的是
①中学时代为我们的一生发展起着决定性作用
②中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶
③中学时代随着自我意识的觉醒，我们开始主动发现和认识自己
④中学时代开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
某校决定开展一次以“读书•学习•理想”为主题的手抄报活动，小红决定参加并设计了以下几个板块，请你帮她完成相关部分的内容：
友情是精神世界的宝贵财富，生活在友谊中，你会像一滴水溶进大海，一颗苗生长在沃土。请结合交友情境及自身实际，完成下列相关题目。
情境一:小李因为请了一段时间的病假，学习受到了影响。眼见期末考试就快到了，他的同桌好友小明非常着急，就鼓励小李树立信心，并在课后和他一起复习，帮助他补上耽误的功课。考试前，小李对小明说:“我还是没有把握，你能不能在考试时帮帮忙？小明……”
（1）如果你是小明，你会怎么做？并简要说明理由。
情境二：小刚在班里是个独来独往的人，他总觉得与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同他说话。为此，他开始沉迷于网络，经常上网，在“微信”“陌陌”“米聊”上终日与网友聊天。
（2）你认为小刚在网络交往中要注意什么问题？
“中国梦”是中华民族的伟大复兴之梦，“中国梦”实现了，少年梦想更容易实现；少年梦想实现了，预示着中国梦想实现了一部分；少年强则国强，少年是国家未来的希望。
结合上述材料，回答下列问题：
（1）怎样正确看待中国梦和少年梦的关系？
（2）简要说明“梦想”在我们人生成长道路上的作用。
（3）你的梦想是什么？你准备怎样实现自己的梦想？
下面是一位中学生的来信，他倾诉了自己的烦恼痛苦，我们一起来帮帮他。
进入初中后，学习占满了我的生话，在教室里学，吃饭时学，午休时学。为了学习我失去了朋友，笑容渐渐消失。本学期的月考，我的成绩有所下降，烦恼更困扰着我，我压抑，心里恐惧的受不了，学习也深入不下去。我心里好难受，特别渴望能有一个朋友，可以倾诉自己的烦恼。
（1）材料中的“我”为什么渴望朋友?
（2）“我”要交怎么样的同学做朋友?
（3）怎样才能保持“我”与朋友之间持久的友谊?
