“学习有法，学无定法，贵在得法”，这说明
①学习方法应该因人而异
②学习是没有规律可循的
③学习要选择最适合自己的方法
④学习方法要与兴趣爱好相结合
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
2019年春晚上的小品《占位子》给观众留下了深刻的印象：家长为了给孩子在班级中占据好位子，使出浑身解数其实，对学生来说，提高学习效果，在教室的位子不重要，重要的是（ ）
①要找到万能而有效的学习方法
②要发现并保持对学习的兴趣
③要养成良好的学习习惯，学会学习
④要勤于思考，做学习的主人
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
米南德说:“学会学习的人，是非常幸福的人。”这是因为（ ）
①学习让我们拥有更充实的生活
②学习提升了我们的能力和智慧
③在学习中，我们可以帮助他人，收获快乐
④学习需要掌握科学的学习方法
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习发展的过程。这主要告诉我们
A.学习需要自觉、主动的态度
B.生活中点点滴滴都是学习
C.学习没有终点
D.学习伴随着我们成长
朱熹说：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？”这启示我们( )
A. 学习需要自觉、主动、积极的态度
B. 我们所看、所听、所尝、所触、所做，都是学习
C. 如果不学习，人的生命就会枯萎
D. 只有不断地学习，才能不断充实自己
2018年12月28日,教育部等九部门联合印发《中小学生减负措施》指出,要加强劳动生活技能教育,指导学生参与社会实践。这一要求的必要性是
①学习就应该在学校中认真地完成学业
②我们可以从一切经历中学习
③实践出真知,青春的创造离不开社会实践
④在实践中,我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
