被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说:“六年的中学学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天,就赶往母校探望。钱学森早年留学美国,他一直想着回国报效祖国,实现科技强国梦。他常说:“我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿在中国。”5年归国路,10年两弹成,为梦想,他披荆斩棘,奋力前行。面对困难,他鼓励身边的工作人员说:“常常是最后一把钥匙打开了神殿门,不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。”
(1)请结合所学知识分析,钱学森为什么念念不忘自己的中学时代?
(2)钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示?
阅读材料,回答问题。
小强是某七年级(3)班的学生,他经常出入网吧。沉溺于网络的他无心学习,对老师、同学和家长的劝告全当耳边风。平时不屑于同学交往,觉得他们太幼雅,没有共同的语言,热衷于在网上交志同道合的朋友。有一天,一同上网的网友向他发出邀请,一起弄点钱去玩通宵。小强二话没说,竟一口答应。几天后,东窗事发,小强和他的朋友因抢劫被抓进派出所。
(1)你是否赞同小强的交友方式?为什么?
(2)我们怎样才能获得真正的友谊,交到真正的朋友?
王新经常丢三落四,找不到自己的东西,他认识到自己有粗心、马虎的毛病;后来,他发现同 桌周围有很多的朋友,而自己的朋友很少,他认识到自己对朋友缺少宽容和热情。最让他苦恼的是, 昨天由于他没有注意导致一些草稿纸掉到课桌底下,使班里保持了一个月的流动红旗被摘掉了,同学们埋怨他不珍惜集体荣誉;不过,老师经常表扬他聪明、对班级有责任心,而且很懂礼貌。
(1)王新是通过什么途径认识自己的?
(2)王新应如何面对同学和老师对他的评价?
情境一 放学路上,小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说,“班主任还总是找咱们麻烦:补作业,请家长。哎!在学校里我们没有快乐,只有到网吧才能体会到什么是快乐”……
情境二 小华在小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入初中后,随着科目增多,小华感到时间不够用,成绩有很大的下降,他父母很着急,小华也是忧心忡忡。
(1)你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么?
(2)面对情境二中忧心忡忡的小华,你准备怎样劝导他学会学习?
“认识你,记住我”说出了中学生喜欢人际交往的心声。因为通过交往( )
①可以找到感情的寄托,摆脱孤寂,保持心情愉快
②能使我们获得纯洁的友谊
③能扩大知识面,不断完善自我
④可以和朋友相互激励,共同战胜困难和挫折
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
要敞开心扉,走出封闭的境地,就要( )
①认识闭锁心理的危害,敞开自己的心扉。
②开放自我,积极地与同学进行交往。
③把与同学交往放在第一位。
④广泛交往,适当扩大自己的交往范围。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④