菁菁所在学校开展了一次“自我完善”设计大赛，同学们都认真制定了自己的实施计划。此次活动的开展
①有利于我们发扬优点 ②有利于我们克服缺点 ③有利于我们追求进步 ④可能会使我们陷入自卑
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
数学老师送给宏宏的学习寄语是：“你理解领悟力强，是个学习勤奋的好孩子。假如你在课常上能主动回答问题，老师将为你喝彩。”看了寄语后，宏宏对自己有了更清楚的认识。材料中宏宏认识自我的途径属于
A.通过他人了解自己
B.通过集体了解自己
C.通过自我观察认识自己
D.通过实践活动认识自己
进入青春期后，我们的内心世界变得丰富多彩，表现出的心理特征主要有
①渴望被人理解和关注
②思想成熟
③遇事冷静、独立感增强
④不愿意把自己的内心轻易表露出来
⑤处事圆滑、果断老练
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①③⑤
诺贝尔物理奖的获得者李政道在回忆他在西南联大学习时说：当时灯光很弱，大家就到茶馆学习，讨论问题，因为茶馆很便宜而且灯光又强，他的物理学基础就是在这样的条件下奠定的。这启示我们
①青少年时期要发奋学习
②生命的价值是靠行动来实现的
③珍惜青春时光的人生活的有意义
④热爱生活要从现在做起
A.①②③④ B.②③④
C.①③④ D.①③
面对考试，小丽担心考不好，学习效率很低。小明刘自己充满信心，有条不紊地复习，学习效率较高。这给我们的启示是（ ）
A.应该消除学习上的一切压力
B.只要正确认识学习压力，就能取得好成绩
C.有压力，才有动力，学习压力越大越好
D.要学会正确对待压力，将压力化为动力
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”启示我们要（ ）
①通过自己的外在特征认识自己
②欣赏自己的优点
③接受自己的不足
④客观地评价自己
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
