一位女青年闯红灯，他人劝阻时，她说：“生命是我自己的，关你什么事！”该女青年
①漠视生命，不负责任
②只重他人，无视自己
③遵守公德，呵护生命
④藐视规则，待人不善
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
观察下边漫画《请你们先行》，下面理解正确的是
A.人类的生命高于一切
B.人类是大自然的主宰
C.人类已被动物完全征服
D.每种生命都有其存在的意义和价值
政治课上，老师给同学们展示了以下案例：他被老师批评后负气冲出学校已经13天不见踪影；她因看课外书被老师批评，赌气绝食；他在家因和父母起争执，竟从l0米多高的4楼跳下，抢救无效身亡……为避免悲剧再次发生，我们应该
①珍爱宝贵生命
②擅自自作主张
③增强受挫能力
④塑造健康人格
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
2016年10月，著名生物学家施一公教授荣获最高奖项——何梁何利科学技术成就奖，跻身五位两弹一星功勋科学家、六位国家最高科学技术奖获得者行列。施一公在领奖时发表感言，“唯有继续秉着‘去私心、敢担当、有作为’的态度，为国家科研教育事业尽心尽力”。对此，理解正确的是
①生命的意义在于对社会的奉献
②只有获得大奖才能体现出生命的意义
③刻苦勤奋就能取得巨大的成就
④为社会做贡献能够延伸生命的价值
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
有人说：“沟通是一座桥，渡你淌过溪水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。”这表明沟通可以（ ）
A. 避免分歧，消除差异 B. 加深理解，化解矛盾
C. 宽容自己，苛求他人 D. 彼此信任，事事化了
初中生晓冬学习成绩优秀，一次上课他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就批评了他一顿。事后同学们都替晓冬叫冤，晓冬却说：“老师今天对我的批评虽然有些过分，但我应该正确对待它。”晓冬的这种想法表明他能
A. 大胆地向老师质疑 B. 主动寻求老师的帮助
C. 和老师分享快乐 D. 正确对待老师的批评
