Question

中学生小伟通过学习《道德与法治》之后，结合自己的情感体验，意识到在成长的道路上有了朋友、家人和老师的陪伴，学会与他们和谐相处，将使他在人生路上走得更加稳健。但在与他们相处的过程中有感悟，也遇到了一些困惑，你能帮帮他吗？

（朋友相交）升入初中，我现在有一个很知心的朋友。他叫小波，活泼好动，对人热情，学习成绩不错，经常帮助我解决一些学习和生活中的困难。能拥有他这位朋友，还真提高了我的幸福指数。我很担心会失去他，我希望他永远对我好。我想呵护这份友情。

（1）“我”怎样才能呵护这份友谊，让友谊长久下去？

（老师相处）上了初中之后，教我的老师多了好几个。我喜欢的语文老师真诚，她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩；政治老师见解独到，关注人生百味，理论联系实际的看问题，让我信服；英语老师幽默开朗，风趣且富有激情；我不喜欢历史老师，他唠叨、严厉。只要和家长说，我不喜欢某位老师，家长就批评我。

（2）我不喜欢某位老师，难道我错了吗？

Answer

（1）①呵护友谊，需要用心去关怀对方。

②呵护友谊，需要学会尊重对方。

③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。

（2）①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

②无论什么风格的老师都应该受到尊重。

【解析】

本题考查呵护友谊，不同风格老师。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。

（1）此问考查呵护友谊。据教材知识，呵护友谊需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。

（2）此问考查不同风格老师。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每个老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。因此我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方；尊重不同风格老师。