Question

（古今多少字 师生情谊长）

某校七年级（1）班师生共同创建了班级的博客，其中有一栏目为“老师打动我的瞬间”。下面是选取同学记录在微博墙上的内容：

小米：有一次，我经过反复验证，确定老师出的题目有问题。放学后，我和老师进行交流，老师承认自己题目出错了，还希望我以后在解题中有新的解法及时与他分享。从此，我喜欢上了这门学科。

小兵：进入初中不久，班主任王老师找到我说，希望我能发挥特长，协助他共同创建班级的博客，我高兴地答应了。我知道王老师是篮球高手，也对他提出一点小要求，希望他能指导我打篮球，他也欣然同意。从此我对老师更加敬佩，我学习成绩得到迅速提高。

（1）同学们在微博墙上的留言体现了师生交往中什么样的师生关系？

（2）建立（1）中的师生关系，我们应该怎样去做？

（悠悠寸草心报得三春晖）

“众里寻你——2019寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼在中央电视台举行。父亲去世担起照顾因小脑萎缩丧失劳动能力的妈妈的于琪巍、想尽办法让左腿截肢并伴有失忆状况的母亲燃起对生活希望的孙美平、为给重病的父亲捐献骨髓想方设法“增肥”的路子宽、父母皆病背着书包成为家里“顶梁柱”的肖乃军、自身患有先天性心脏病却成为外婆的“专职司机”的韩金锁等10位孝心少年，他们面对挫折而自强不息，获评为2019年全国“最美十佳孝心少年”。

（3）最美孝心少年传承了中华民族的什么美德？为什么传承这种美德？

（4）最美孝心少年面对挫折而自强不息，请从面对挫折角度谈谈你得到的启示。

Answer

（1）教学相长，师生相互陪伴、相互促进、共同成长；亦师亦友，师生之间彼此尊重、相互关心、携手并进。

（2）①主动参与，勤学好问；②正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容；③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；④我们应该主动关心老师、理解老师等。

（3）孝亲敬长的传统美德。理由：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。

（4）①面对挫折及时调整自己，正确看到挫折，树立正确的态度；②生活中的挫折是我们生命成长的一部分；我们需要发现、挖掘自己的生命力量，我们每个人的生命都蕴含着一定的承受力、自我调节和自我修复的能力；③面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；④学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对师生关系的认识，结合材料和所学，从教学相长，师生相互陪伴、相互促进、共同成长；亦师亦友，师生之间彼此尊重、相互关心、携手并进回答即可。（2）此问旨在考查学生对怎样建立良好的师生关系的认识，根据所学，从主动参与，勤学好问；正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容；彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；我们应该主动关心老师、理解老师等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对孝亲敬长的认识，题文中最美孝心少年传承了中华民族孝亲敬长的传统美德。传承这种美德的理由从在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务回答即可。（4）此问旨在考查学生对生命的韧性的认识，对于启示类问题，从怎么做的角度切入回答，结合材料中最美孝心少年面对挫折自强不息的事迹，启示从面对挫折及时调整自己，正确看到挫折，树立正确的态度；生活中的挫折是我们生命成长的一部分；我们需要发现、挖掘自己的生命力量，我们每个人的生命都蕴含着一定的承受力、自我调节和自我修复的能力；面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量等方面回答即可。