Question

请判断下面各种情境中“主人公”的言行是否正确，并分别说明理由。

情境一：小丽说：“每个人都应该对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者。至于别人的一些不负责言论，还是不要多管的好。”

(1)判断：（________）

理由：________________________________________。

情境二：小林说：“网络上有无限的信息，虽然互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台，但也要辨别信息内容是否有害。”

(2)判断：（________）

理由：________________________________________。

Answer

错误 每个人都应该对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者这句话是正确的，但是我们对于别人的一些虚假言论，一方面要不传播虛假信息，传播正能量。另一方面对危害他人和社会安全的信息要检举。 正确 大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间。碎片化的信息影响人们思考的深度，一些人沉迷于网络，虚拟交往而疏离了现实的人际关系。所以这种说法是正确的。

【解析】

本题考查正确行使言论自由、网络交往的特点以及中学生怎样理性运用网络。网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。网络交往提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台，可以开阔视野、放松心情、学习新知、结交新友；中学生要以健康积极的态度，科学合理的利用现代媒介，关注或参与社会公共生活。

情境一考查理性参与网络生活。网络信息良莠不齐，所以我们要增强自我保护意识，要依据道德和法律的要求约束自己，对自己的网络言论负责，不要制造和传播谣言，要勇于同不负责言论作斗争，所以观点错误，以此作答即可。

情境二考查合理利用网络。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间。碎片化的信息影响人们思考的深度，一些人沉迷于网络，虚拟交往而疏离了现实的人际关系。因此要学会“信息节食”，要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。珍惜在校学习机会，履行受教育的义务，培养创新意识，在生活中锻炼创新能力，所以观点正确，以此作答即可。