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生命是大自然的奇迹,生命来之不易,生命的意义在哪里,每个人都在思考希望能有一个人...

    生命是大自然的奇迹,生命来之不易,生命的意义在哪里,每个人都在思考希望能有一个人生的答案。

请同学们根据所学回答。

(1)生命对我们而言不仅仅是身体的生命,还包括哪些?

(2)守护生命首先要怎样?应该做到哪些才能更好的守护生命?

(3)请你举例子说一说怎么才能让我们的生命活出精彩?

 

(1)社会关系中的生命、精神信念上的生命。 (2)关注自己的身体。理的饮食、有规律的作息、适当的运动、良好的卫生习惯。 (3)我喜欢小发明、小创造,课余时间弄出点小东西使我感到快乐,增添了生活的乐趣。热爱学习乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。还如:某某愿意帮助他人经常做好人好事。我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,还可以温暖照亮他人。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对生命的认识,根据所学,生命对我们而言不仅仅是身体的生命,还包括)社会关系中的生命、精神信念上的生命。(2)此问旨在考查学生对守护生命的认识,根据所学,守护生命首先要关注自己的身体。怎样更好的守护生命,从合理的饮食、有规律的作息、适当的运动、良好的卫生习惯等方面回答,言之有理即可。(3)此问旨在考查学生对怎样活出生命的精彩的认识,要求学生结合自己的实际举例说明,言之有理即可。  
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考点分析:
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    歌曲《让爱住我家》唱到:让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分日夜春秋冬夏,全心全意爱我们的家。

根据所学知识回答:

(1)请你说说什么是家(家庭)?

(2)是中华民族的传统美德,也是公民的法律义务的是什么?我国有哪几部法律作了规定?

(3)人们常说,家不是讲“理”的地方,家是讲“爱”的地方,亲情在家就在。家庭美满幸福的重要条件是什么?你最想对父母表达的那句却一直压在内心的话是什么,请敞开你的心扉留在你的字里行间之中,最好有机会回家当着你的父母说出来。

 

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    古人云:“安其学而亲其师,亲其师而信其道”老师是我们学习的指导者和成长的引路人。

根据所学知识回答:

(1)请说出你最喜欢的老师,他身上最值得你学习的地方是哪一点?

(2)在我们的学习和成长中要如何正确对待老师的批评?同学,你能用发自内心的语言向批评过你的老师说声感谢的话吗?

(3)同学们,彼此尊重、平等相待是师生相处之道,你可能更多的体会到老师的关爱,作为学生该如何去关爱一下你的老师呢?

 

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    马克思说:“人生离不开友谊,但要得到真正的友谊却是不容易的;友谊总需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。”

根据所学知识回答:

(1)能告诉我,在你的朋友圈里谁是你的最真心的朋友?请说出他(她)两个以上的优点。

(2)朋友间哪些方面对一个人的影响是很大的?

(3)为了能让友谊之树常青,你会展示你的哪些交友智慧?

 

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    今天的班会课令我又忧又喜。首先,本周班干部总结时,点名批评了我,由于我不认真打扫清洁区,造成班级被扣分,我顿时羞得满面通红。接着,班主任总结时,表扬了部分学习进步的同学,我也名列其中,我顿时转忧为喜。反省我这星期的表现,我认识到自己……

(1)中学生活与小学生活相比有哪些新的变化?

(2)我的喜忧参半,喜的是什么?忧的是什么?请反思一下自己的行为今后该怎样做呢?

(3)要学会接纳和欣赏自己,正视自己的优缺点。根据所学知识回答怎样做更好的自己?

 

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2018年10月28日,重庆万州22路公交车,由于司机与乘客发生争执厮打,导致公交车司机手中的方向盘发生偏离,撞坏护栏驶入大江中,致使15条生命就此终结,这件事警告我们(  )

①尊重爱惜他人生命的同时,也是在保护自己的生命

②人的生命只有一次,不能复制,生命是短暂的,不要漠视自己与他人的生命

③一个人的生命完全属于自己,我们在为自己活着

④生命之间需要相互尊重,需要有一种敬畏生命的情怀

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

 

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