2019年我国在各个领域的发展都取得了巨大突破，社会面貌焕然一新。某校九(5)班道德与法治课学习兴趣小组收集到了以下热点新闻，请你参与并完成下列任务。
新闻一∶2019年7月2日，全国首家24小时5C无人智慧书店在雄安新区容城县新华书店成功试点运营，通过人脸识别进店，可自助寻书、购买，扫码“一键买单”……不仅为顾客创造更便捷、更智慧的购书、阅读体验，还能享受比有线宽带快近10倍的下载速率。
(1)请对上述新闻材料进行点评。
新闻二∶2019年是中华人民共和国成立70周年，也是西藏民主改革60周年。在中国共产党的领导下，西藏社会实现了由封建农奴制度向社会主义制度的历史性飞跃，西藏发展实现了由贫穷落后向文明进步的跨越。
(2)请你为促进西藏的持续健康发展提出合理化建议。
新闻三∶新华社北京11月12日电。近日，中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，深入阐明新时代爱国主义教育的指导思想、总体要求、基本内容，并就教育对象和方法、实践载体、氛围营造、组织领导提出明确要求，为加强新时代爱了国主义教育提供了有力指导。
(3)《新时代爱国主义教育实施纲要》指出∶坚持把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为鲜明主题。为什么要把实现中国梦作为鲜明主题？
(4)为贯彻《新时代爱国主义教育实施纲要》，我们青少年该如何做？
2019年是全面建成小康社会关键之年。我省把握大势，坚定信心，充分用好国家战略、宏观政策、开放发展等机遇，奋力开创了安徽高质量发展和现代化建设新局面。
（经济健康发展）
10月21日下午，在省政府新闻办举行的新闻发布会上，省统计局新闻发言人、副局长赵金宝介绍，初步核算，今年前三季度，全省实现生产总值23783.2亿元，同比增长7.8%，增速居全国第六位、中部第二位。
(1)我省经济运行继续稳中向好，表现出较强增长韧劲的原因有哪些？
（传承优秀文化）
花鼓灯，第一批国家级非物质文化遗产之一。是一种融舞蹈、锣鼓、灯歌、小戏、杂技于一身的综合性艺术表现形式，曾被周恩来总理誉为“东方芭蕾”。
(2)关于花鼓灯艺术的保护与传承，你有哪些好的设想？
（全面依法治省）
8月15日，省委全面依法治省委员会办公室主任姚玉舟主持召开省委全面依法治省委员会办公室第三次会议并讲话。姚玉舟强调，全面依法治省是系统工程，必须统筹兼顾、把握重点、整体推进。要着手研究制定《法治安徽建设规划》《安徽法治社会建设实施纲要》，确保制度设计行得通、真管用。
(3)我省积极推进法治建设有何意义？
(4)请你就如何加强中学生的法治教育建言献策。
以下是玲玲同学在学习生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一∶12月4日国家宪法日，学校组织学生进行宪法宣传活动，妈妈怕玲玲耽误学习，不让她参加。
(1)玲玲的正确做法是∶_______________________________________。
(2)理由∶________________________________________________。
情境二∶玲玲发现自己的一篇获奖作文在自已不知情的情况下被某作文选收录。
(1)玲玲的________________________________________________权利受到侵犯。
(2)玲玲的正确做法是∶________________________________________________。
情境三∶玲玲在网上查学习资料，看到某论坛上有人转发我国某军事基地的照片。
(1)玲玲的正确做法是∶_________________________________________。
(2)理由∶________________________________________________。
顺应时代发展潮流和人民对美好生活的向往，立足全面建成小康社会决胜阶段的实际，我们党提出了“创新协调、绿色、开放、共享”的发展理念，把共享作为发展的出发点和落脚点，让广大人民群众共享发展成果。
(1)结合上述材料和所学知识，谈谈为什么要把共享作为发展的出发点和落脚点？
坚持共享发展，既追求人人享有，也要求人人参与，人人尽力，没有共建就没有共享，每个人都应该为国家发展、民族振兴和个人幸福贡献自己的力量。
(2)青少年应怎样为国家发展、民族振兴和个人幸福贡献自己的力量？
观察下列漫画，回答问题。
(1)上述两幅漫画中的公民分别是通过何种方式行使民主权利的？
漫画一∶ 。
漫画二∶ 。
(2)漫画中公民的做法体现了他们具有较强的民主意识，我们应如何向他们学习，增强民主意识和提高参与民主生活的能力？
2019年4月30日，纪念五四运动100周年大会在北京举行。习近平总书记在讲话中勉励青年，要善于从中华民族传统美德中汲取道德营养，从英雄人物和时代楷模身上感受道德风范，从自身内省中提高道德修为，明大德、守公德、严私德。从中华民族传统美德中汲取道德营养，从“四个自信”的角度，主要表现为
A. 道路自信 B. 理论自信 C. 制度自信 D. 文化自信
