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当前,生活中有个别家长因为过于溺爱孩子,见到老师批评自家调皮不听话或偷懒不做作业...

当前,生活中有个别家长因为过于溺爱孩子,见到老师批评自家调皮不听话或偷懒不做作业的孩子而指责老师。因此,有的老师怕惹“麻烦”,即使面对具有不良行为的学生,也不敢管。对此,你的想法是

①要正确对待老师的批评与教育,理解老师的良苦用心

②学生是未成年人,身心发展不成熟,因此不能批评

③理解、尊重老师,要用恰当的方式处理与老师的矛盾   

④老师要合理合法地管理学生,不能放纵,也不能体罚

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

 

C 【解析】 本题考查师生交往的相关知识点。题干中的家长因为老师批评自家犯错误孩子而指责老师,导致老师不敢管具有不良行为的学生,这不利于教学相长和师生交往,也不利于学生自身健康成长。启示我们面对老师的批评,要把注意力放在老师批评的内容和用意上,正确对待老师的批评与教育,理解老师的良苦用心;当我们与老师发生矛盾时,应该从老师的角度、立场考虑问题,设身处地的为老师着想,理解、尊重老师,用恰当的方式处理与老师的矛盾;同时老师要合理合法地管理学生,管理方式要恰当,不能放纵,也不能体罚,①③④选项正确;②错误,未成年人需要管教,有错需要批评指正,才能使之健康成长。故选:C。  
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考点分析:
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小强上初中后,因为功课难度加深,老师补充的知识点很多,自己也不知道该怎样记笔记。结果他学习成绩直线下滑。要解决小强“学习成绩直线下滑”的问题,正确的有 

①学会学习,要掌握科学的学习方法

②“活到老,学到老”,要树立终身学习的观念

③学会自主学习、合作学习、探究学习

④合理安排学习时间,养成良好的学习习惯

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

 

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①挫折对人的作用总是积极的

②面对挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应

③在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰苦的环境可以使他们抖擞精神,发奋努力

④我们要增强生命的韧性,发掘生命的力量

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

 

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A.在历史的长河中,一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续

B.生命,是“我”的,不是“我们”的

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D.家谱,是姓氏文化的重要组成部分,是中华民族传统文化的体现

 

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A.生命来之不易 B.生命是不可逆的

C.生命是短暂的 D.生命是独特的

 

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“今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”孔子的这句话主要告诉我们

A.孝敬父母主要是物质上的供养

B.尽孝在当下

C.父母不需要我们赡养

D.对父母重在尊敬关爱

 

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