材料一:习近平指出,广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习,既要多读有字之书,也多读无字之书,注重学习人生经验和社会知识,注重在实践中加强磨炼、增长本领。
(1)习近平总书记为什么希望我们“如饥似渴孜孜不倦学习”?
材料二:小汀到了初中,发现科目增多了,学习内容加深了,要求也提高了,老师的教法也不同了,作业多了,为此整天都忙得喘不过气来,真有点老虎吃天无从下口感觉,苦恼异常。请你告诉小汀:
(2)怎样学会学习?
(3)怎样正解认识学习?
材料一:在学习了《发现自己》这课后,思政(道德与法治)科老师组织了一次问卷调查,下面是对陈平同学综合素质评价的几方面。
调查内容 | 自我评价 | 师生综合评价 | 家长评价 |
相貌 | 较好 | 一般 | 较好 |
智力水平 | 较低 | 正常 | 较好 |
特长 | 没有 | 擅长绘画 | 擅长绘画、舞蹈 |
社会交往能力 | 较差 | 一般 | 一般 |
(1)这份调查表体现了认识自我的哪些途径?
材料二:古希腊著名的雄辩家德摩斯梯尼小时候有严重口吃,为了实现自己的梦想:他站在海边,大声喊叫,跑步登山,增加肺活量;口含小石子,反复朗读,锻炼舌头的灵活性……
篮球明星迈克尔•乔丹,他曾经一度选择了和父亲一样的道路:打棒球。后来他发现自己有着惊人的弹跳力和扣球能力,因此,最后他选择了一条达到人生巅峰的道路:打篮球。
(2)面对刚刚开启的中学生活,我们对未来无限憧憬,也希望自己能飞得更高、更远,做更好的自己。材料二中的人物是如何体现“做更好的自己”的?
材料三:习主席在党的十九大报告号召:广大青年要坚定理想信念,志存高远,交大实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!
(3)请问你的梦想是什么?请谈谈你将如何为实现梦想而努力?
请你判断以下做法或说法是否正确,并说明理由。(2小题,每题4分,计8分)
情境一:七年级某班学生张某在听了保送生的学习经验介绍后依葫芦画瓢,结果一段时间下来,感觉很吃力、很不适应,没有什么收获,于是张某得出结论:自己太笨了!(______)
理由:_____________________________________________。
情境二:为朋友两肋插刀,哪怕是犯点小错也是值得的。(______)
理由:_____________________________________________。
学习《深深浅浅话友谊》时,同学们一起交流交友之道。下列建议中你认为可以采纳的是
①“友直,友谅,友多闻,益矣”,要结交益友
②“精诚所至,金石为开”,友谊需要真心呵护
③“近朱者赤,近墨者黑”,要跟完美的人做朋友
④“同明相照,同类相求”,与自己兴趣相投的就是好朋友
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
从“君子之交淡如水”的诗句中,你能悟出( )
①友谊的真挚在于它是一种亲密的关系
②友谊的可贵在于它是一种心灵的相遇
③友谊的美好在于它可以超越物质条件
③友谊的崇高在于它是一成不变的关系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
网上交往的特点
①虚拟、自主 ②强制 ③平等 ④真实
A.①③ B.③④ C.②③ D.①④