“未成年人经验少,自我保护少不了,遇到侵害莫惊慌,灵活机智巧周旋。”这段话告诉我们，在遭遇不法侵害时要
①增强防范意识
②保持沉着冷静
③设法保护自己
④寻求法律帮助
A.①④ B.②③ C.③④ D.①②
“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。”对这句话下列认识正确的是
①一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
②犯罪往往是从一般违法开始，一般违法到犯罪只有一步之遥
③要防微杜渐，从点滴小事做起，防患于未然
④我们要大错不犯，犯点小错没关系
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
（法治教育进课堂）
依法治国“从娃娃抓起”，就要创新学校法治教育课程设置，创新法治教育方式和模式，完善学校治理，优化校园生活，让法治意识、法治思维、法治精神成为教育的重要目标，从一开始就植根于每个孩子的头脑深处。
某校准备举行一次以“法治教育进课堂”为主题的学习实践活动，请你积极参与并完成下列任务：
（1）为让全校学生了解国家给予未成年人的特殊关爱和保护，你会推荐哪两部专门法律？
（2）请你分析“法治教育进课堂”活动有何意义？
（3）要让法治“植根于每个孩子的头脑深处”，你认为中学生应该做出哪些实际行动？
（美好集体 全面发展）
阅读下列两则材料，运用所学知识完成下列问题。
材料一：只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说只有在集体中才能有个人自由。
——马克思
材料二： 只有通过人与人的相互扶助，他们才易于各获所需，而且唯有通过人群联合的力量，才可避免那些随时随地都在威胁人类生存的危险。
——哲学家斯宾诺沙
（1）材料一说明集体生活成就我。简要分析集体生活对我们有什么影响？
（2）结合材料二，说说集体的力量来源于什么。
（3）我们作为班集体中的一员，怎样为班集体建设出力？
（践行生活 参与评论）
社会生活是道德与法治课的源头活水，理论知识联系实际生活也是学好道德与法治课的重要方法。七年级学生小萌喜欢将生活中的事例或案例做成剪报。请你阅读剪报，参与评论。
（剪报一）习近平总书记从理想、学习、奋斗、品德等方面对青年一代的谆谆教诲，有很多蕴含着总书记当年知青岁月经受历练的深刻感悟，脍炙人口、深入人心，成为广大青年自强不息的座右铭，为当代青年成长发展提供了指路明灯。
（剪报二）2018年第一热播大剧《美好生活》中，主人公虽然经历着挣扎与坎坷，却依然笑对人生，在现代社会转型的背景下，让追求情感正能量融合在了每个人物的经历中。
（剪报三）习近平主席在新年贺词中说，过去一年，我国科技创新取得重要成就。“我为中国人民迸发出来的创造伟力喝彩”。
（1）说说自强对于我们成长有何作用？
（2）生活中为什么要传递情感正能量？
（3）创造的希望在年轻人。参与创造，在未来的人生道路上你打算怎样做？
（调控情绪 享受生活）
学习了《揭开情绪的面纱》这一课后，同学们对自己的情绪经历展开了讨论。下面是两位同学的看法：
（1）两位同学的对话中有哪些情绪反应？
（2）小红调节情绪的方法是什么？
（3）结合两位同学的对话，请分析合理调节情绪有何作用？
