我们从小被迫地、被动地服从他人的要求，遵守纪律和法律开始，逐渐发展为现在主动地、自觉地要求自己遵守规则、法律，这表明我们正一步步地走向成熟。这个过程是（ ）
A.从他律到自律 B.从真正的束缚到绝对的自由
C.从幼婴时期到青少年时期 D.从不听话到听话
在教室上课，如果自由进出教室，随便交头接耳，就无法上课；过十字路口，如果各不相让，争抢阻挡，就会乱成一团，谁也别想顺利通过（ ）
A.法律是社会生活中的唯一规则 B.规则对他人有益，对自己有害
C.社会生活离不开规则 D.社会是由众多成员集合而成
在印度发现的“狼孩”，虽然被孤儿院抚养了十年，但在17岁时，其智力仅相当于三四岁小孩。其根本原因是 （ ）
A.个人生活离不开社会 B.“狼孩”智力低下
C.社会离不开个人 D.“狼孩”是在狼群中长大的
网络是一把双刃剑，对青少年的健康成长及有利也有弊。因此青少年在使用网络时应该（ ）
A.邀请家长时刻监督自己，预防网瘾 B.浏览全部信息
C.自觉遵守《全国青少年网络文明公约》 D.拒绝一切网络信息
养成亲社会行为既有利于社会和谐，也有利于我们更好的融入社会，下列行为不属于亲社会行为的是（ ）
A.学校给八年级（1）班5个三好学生名额，办理推荐时，同学们都相互谦让
B.扎西同学把刚买来的数学辅导书给同学们传阅
C.同学们知道同学尼玛因家境贫穷而面临辍学时，都踊跃捐款帮助
D.卓玛同学见别人学唱歌，她也学唱歌；过几天，见别人学跳舞，她也学跳舞
有位诗人曾经这样吟诵:“我是长城的砖，我是黄河长江的浪花。”诗人用比喻的手法说明了
A.个人与社会毫无关系 B.个人是社会中的一员
C.个人离开社会照样生存 D.个人离开社会生存得会更好
