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材料一:2017年9月25日,中科院发文号召在科技界开展向南仁东学习:学习他胸怀...

    材料一:2017年9月25日,中科院发文号召在科技界开展向南仁东学习:学习他胸怀祖国、服务人民的爱国情怀,敢为人先、坚毅执着的科学精神,淡泊名利、忘我奉献的高尚情操,真诚质朴、精益求精的杰出品格。

材料二:习近平总书记在党的十九大报告中强调:“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。必须坚持马克思主义,牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,培育和践行社会主义核心价值观。”

(1)材料一中的科学精神是什么精神在新时期的具体体现?为什么要大力弘扬和培育这种精神?

(2)南仁东的先进事迹践行了社会主义核心价值观个人层面哪些的价值准则?

(3)发扬这种科学精神对实现中国梦有什么现实意义?

 

(1)伟大的民族精神;中华民族精神是中华民族迎难而上,团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。民族精神是中华民族的灵魂,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑;民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用,对外具有展示民族形象的功能;高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度;继续弘扬和培育民族精神才能形成强大的凝聚力,团结一致、不畏艰难、自强不息。 (2)爱国,敬业。 (3)①这种科学精神是民族精神的重要组成部分,发扬科学精神有利于丰富和发展中华民族精神。②有利于青年一代坚定理想信念,牢记历史使命。③发有利于引导青少年培育和践行社会主义核心价值观。④有利于传承民族精神,增强文化自信。 【解析】 (1)本题考查民族精神,主要考查学生对教材知识的识记和理解能力,以及运用教材知识的能力。第一问:依据教材知识可知,中华民族精神具有与时俱进的品格,它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代进步而不断丰富和发展,题中的“科学精神”就是民族精神在新时期的具体体现。第二问:结合教材知识,可以从中华民族精神是中华民族的力量之源、精神支撑;凝聚民族力量,展示民族形象;衡量综合国力的重要尺度;继续弘扬和培育民族精神才能形成强大的凝聚力等方面来回答。(2)本题要求回答南仁东的先进事迹体现了社会主义核心价值观个人层面的哪些价值准则,主要考查学生运用教材知识的能力。“学习他胸怀祖国、服务人民的爱国情怀”,体现了南仁东爱国;“真诚质朴、精益求精的杰出品格”体现了南仁东敬业。(3)本题要求回答发扬这种科学精神对实现中国梦有什么现实意义,主要考查学生综合运用所学知识的能力。结合教材知识,可以从有利于丰富和发展中华民族精神;有利于青年一代牢记历史使命;有利于青少年践行社会主义核心价值观;有利于增强文化自信等方面来回答。  
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考点分析:
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时事点评

2019年《非遗公开课》邀请了昆曲、提线木偶、中国传统木结构营造技艺、官式古建筑营造技艺、中国桑蚕丝织技艺等十多个非遗代表项目参与录制,呈现我国非遗保护工作20年来的重要进展,以传承人的故事引起情感共鸣。

请运用所学知识,对上述时事材料进行点评。

 

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判断说理

(1)建设法治中国就是要实现科学立法和公正司法。

判断:__________________________________________

理由:__________________________________________

(2)祖国必须统一,也必然统一。

判断:__________________________________________

理由:__________________________________________

 

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“甘瓜抱苦蒂,美枣生荆棘”启示我们实现中华民族伟大复兴的中国梦,应该

A.志存高远、胸怀理想 B.宽容友善、平等待人

C.以诚待人、满怀激情 D.求真务实、实干兴邦

 

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我国发展新的历史方位是

A.处于并将长期处于社会主义初级阶段

B.中国特色社会主义进入新时代

C.建成社会主义现代化强国

D.全面建成小康社会

 

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在下面中国社会主义现代化建设进程时间轴上,按标号顺序填入内容正确的是

A.2000年基本实现社会主义现代化      本世纪末

B.2020年基本实现社会主义现代化      本世纪中叶

C.2020年基本实现全体人民共同富裕    本世纪末

D.2000年基本实现全体人民共同富裕    本世纪中叶

 

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