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以下是小丽搜集的关于网络的一些资料,请你写出它们体现的教材知识。 (小丽的新发现...

    以下是小丽搜集的关于网络的一些资料,请你写出它们体现的教材知识。

(小丽的新发现)为了赶上 “11.11”购物狂欢节,巴西的牛肉基地,西班牙的橄 榄油工厂提前半年就开始做准备了。泰国椰青工厂加班 2 周,智利 出动专机运送车厘子和三文鱼,乌兹别克包下“中亚专列”运送“一 带一路”上的美食……20 多个国家纷纷将自家好货销往中国,曾经 高不可攀的“舶来品”,如今轻松进入中国寻常百姓家。   

(1)体现的教材观点是什么?

(小丽的新困惑)2019 年 10 月 26 日,青岛地铁 3 号线,一挺着大肚子的孕妇, 没有找到座位,无奈一只手扶着栏杆,一只手托着肚子,几次难受 的蹲下。而旁边坐着的两个年轻人依然保持同一个姿势看手机。

(2)体现的教材观点是什么?

(小丽的新朋友)小丽在网上聊天时认识了一位网友,她常常和网友讲述自己的生活,说说自己的心里话。小丽对网友越来越好奇,正巧对方发出邀请, 想在周末和她见面。小丽四处发帖求助,请教同学们给出建议。

(3)体现的教材观点是什么?

 

(1)①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推动社会进步,网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 (2)①一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际交往;②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。 (3)①小丽要合理利用网络,理性参与网络生活。②要慎重结交网友,提高自己的自我保护意识。③自觉遵守道德和法律,做一名负责任的网络参与者。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对网络积极作用的认识,题文中中外商品的互通有无,表明网络让我们的生活变得更加便捷和丰富多彩;网络推动社会进步,为经济发展注入新的活力等,言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对沉迷网络的认识,题文中两个年轻人因为沉迷网络不知道给孕妇让座,表明一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际交往;沉迷于网络,影响学习、工作和生活等,紧扣材料,言之有理即可。(3)此问旨在考查学生对合理利用网络的认识,根据所学,从合理利用网络,理性参与网络生活;慎重结交网友,增强自我保护意识;自觉遵守道德和法律等方面回答,言之有理即可。  
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考点分析:
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    重庆某中学八年级(1)班的同学们在学习完第五课“做守法的公民”时,收集到以下资 料,请阅读故事内容,运用相关法律知识,回答下列问题。

(校园欺凌) 人民网评:正在热映的电影《少年的你》聚焦校园欺凌话题,引发舆论广泛关注。影片主人公陈念性格内向,是学校里的优等生,在她最孤独的时刻,少年小北闯入了她的世界,帮助她抵抗同 学们的欺凌,并及时拨打 110 报警电话。电影直观展现了校园欺凌给孩子造成的伤害,直击人心。 校园欺凌,受害未成年人心灵被灼伤;违法犯罪,人们气愤“小恶魔”在人间游荡……

(防微杜渐)15岁的中学生小陈原本是个好学生,自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后,逐渐无 心学习,经常旷课。开始他还有些自责,觉得对不起老师、父母。后来便放纵自己,曾因偷东西、 打骂同学等受到学校纪律的处分。他非但没有接受教训,反而变本加厉,在社会上偷窃财产、参与 赌博,因此被公安机关拘留,但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏,他跟另外两个“朋友”竟拦 路抢劫,在短短的几天内就作案三起,最终因抢劫罪被判刑。

(1)结合(校园欺凌)的内容,请你运用法律知识进行解读。

(2)请谈谈小陈的行为带给你哪些启示?

 

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    阅读下列漫画《家庭作业》

如何看待漫画《家庭作业》中的现象?

 

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2017年国庆节前夕,中国多个驻外使领馆举行招待会,庆祝中华人民共和国成立68周年,应邀出席招待会的外国嘉宾高度评价中国所取得的发展成就。这些成就有

①我国已成为世界第二大经济体  

②我国科技创新成就斐然

③我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色  

④我国已全面建成小康社会

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

 

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2019年是“五四运动”100周年。100年前的北平青年,面对丧权辱国的卖国条约,高呼“团结起来,振兴中华”,拉开了中国新民主主义革命的序幕。从此,“振兴中华”成为激励一代又一代中国青年奋进的号角。继承先辈遗志,我们青少年应该

①具有家国情怀树立国家利益至上观念

②增强忧患意识,警惕发展中的内忧外患

③放弃个人利益,处理好个人与国家关系

④担当历史责任,实现中华民族伟大复兴

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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2018年10月24日,港珠澳大桥正式通车。这座举世闻名的大国工程背后凝结的是数以万计劳动者的智慧与辛劳,其中有世界知名的桥梁设计专家,更有普普通通的电焊工。这说明

①只有大国工程的劳动者才让人尊敬   

②发扬实干精神,劳动创造辉煌

③每个人岗位不同,但都是国家建设者 

④劳动者从事的工作都是一样的,都是平等的

A. ②④    B. ①④    C. ③④    D. ②③

 

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