由于年龄、学识、阅历、性格、思维方式等差异，我们的老师会呈现出不同的教学风格。面对老师在教学风格上的差异，我们应当拒绝和不喜欢的老师交往。（____）
友谊是平等的、双向的。友谊让我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想。
党的十九大报告指出: 国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人 民根本利益所在。要完善国家安全战略和国家安全政策，坚决维护国家政治安全，统筹推进各 项安全工作;要健全国家安全体系，加强国家安全法治保障，提高防范和抵御安全风险能力; 要严密防范和坚决打击各种渗透颠覆破坏活动、暴力恐怖活动、民族分裂活动、宗教权端活动; 要加强国家安全教育，增强全党全国人民国家安全意识，推动全社会形成维护国家安全的强大 合力。2019 年 4 月 15 日是我国第四个全民国家安全教育日，同时是习近平总书记提出总体国 家安全观这一重要思想五周年。某校团委组织了“国家安全，人人有责”的主题教育活动，请你参与。
(1)（原因探究）习近平总书记强调要有效维护国家安全，其原因是什么?
(2)（活动推介）为了提升同学们的国家安全意识，学校准备开展一系列行之有效的活动 请你推荐两种活动形式。
(3)（参与践行）维护国家安全，人人可为。我们青少年应该怎么做?
以下是小丽搜集的关于网络的一些资料，请你写出它们体现的教材知识。
（小丽的新发现）为了赶上 “11.11”购物狂欢节，巴西的牛肉基地，西班牙的橄 榄油工厂提前半年就开始做准备了。泰国椰青工厂加班 2 周，智利 出动专机运送车厘子和三文鱼，乌兹别克包下“中亚专列”运送“一 带一路”上的美食……20 多个国家纷纷将自家好货销往中国，曾经 高不可攀的“舶来品”，如今轻松进入中国寻常百姓家。
（1）体现的教材观点是什么？
（小丽的新困惑）2019 年 10 月 26 日，青岛地铁 3 号线，一挺着大肚子的孕妇， 没有找到座位，无奈一只手扶着栏杆，一只手托着肚子，几次难受 的蹲下。而旁边坐着的两个年轻人依然保持同一个姿势看手机。
（2）体现的教材观点是什么？
（小丽的新朋友）小丽在网上聊天时认识了一位网友,她常常和网友讲述自己的生活，说说自己的心里话。小丽对网友越来越好奇,正巧对方发出邀请, 想在周末和她见面。小丽四处发帖求助，请教同学们给出建议。
（3）体现的教材观点是什么？
重庆某中学八年级（1）班的同学们在学习完第五课“做守法的公民”时，收集到以下资 料，请阅读故事内容，运用相关法律知识，回答下列问题。
（校园欺凌） 人民网评：正在热映的电影《少年的你》聚焦校园欺凌话题，引发舆论广泛关注。影片主人公陈念性格内向，是学校里的优等生，在她最孤独的时刻，少年小北闯入了她的世界，帮助她抵抗同 学们的欺凌，并及时拨打 110 报警电话。电影直观展现了校园欺凌给孩子造成的伤害，直击人心。 校园欺凌，受害未成年人心灵被灼伤；违法犯罪，人们气愤“小恶魔”在人间游荡……
（防微杜渐）15岁的中学生小陈原本是个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无 心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起老师、父母。后来便放纵自己，曾因偷东西、 打骂同学等受到学校纪律的处分。他非但没有接受教训，反而变本加厉，在社会上偷窃财产、参与 赌博，因此被公安机关拘留，但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他跟另外两个“朋友”竟拦 路抢劫，在短短的几天内就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。
(1)结合（校园欺凌）的内容，请你运用法律知识进行解读。
(2)请谈谈小陈的行为带给你哪些启示？
