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材料一:“安其学而亲其师,”我们的成长故事,往往与跟老师共处的校园生活经历是分不...

    材料一:“安其学而亲其师,”我们的成长故事,往往与跟老师共处的校园生活经历是分不开的。文文喜欢打篮球,学校召开送动会,他尊重裁判,重队友,充分发挥自己的特长,为班集体争了光,得到了主任的肯定与表扬。可是,一节英语课上,文文偷偷在下面看篮球明星图集,被英语老师发现,篮球明星图条被没收,还被老师很地批评了一顿

材料二:有人说,家是一生读不完的书,只有动真情才能读懂它。这真情就是家人间的情感:有温暖的牵挂、真切的关怀和守候,也有时候撞的不愉快的冲突,七年级学生连连起床晚了,来不及吃早饭,妈妈没完没了的劳叨,尽管听着有点儿烦,但心里还是暖暖的。爸爸平时工作忙,很少有时间管连连,那天开家长会,爸爸要和连连谈谈学习,连连抱怨怎说:“平时都不管我,没资格和我谈学习.”爸爸真诚地说:“我以后一定改正,”

阅读材料,运用所学回答问题

(1)结合两则材料,说说我们的成长离不开哪些人的关爱与呵护?

(2)结合材料一,谈谈如何正确对待老师的批评和表扬?

(3)结合材料二,谈谈如何化解与父母爱的矛盾和冲突?

 

(1)①父母;②老师。 (2)①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;②受到表扬不能骄做自满;③老师的批评意味着关心、提醒和劝诚,可以帮助我们反省自己,改进不足。④对待老师的批评,我们要将注意力放在老师批评的内容和用意上;⑤理解老师的良苦用心。 (3)①主动与父母沟通,让父母了解我们]的变化,理解我们的愿望;②要尊重父母,虚心接受父母对自己的意见和建议;③了解父母的辛苦、困难,体验父母的情绪和需要,关心父母的身体和心理状况,给予父母更多的精神安慰;④调节、控制自己的情绪;⑤注意跟父母讲话的态度,不要顶撞父母⑥克服逆反心理。 【解析】 (1)本题为材料分析题,考查学生分析问题和解答问题的能力。材料一中体现出老师对我们的关爱。材料二中体现出父母对我们的关爱。据此作答即可。(2)本题考查如何正确对待老师的批评和表扬。依据教材知识,从老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待;受到表扬不骄做自满;老师的批评意味着关心、提醒和劝诚;将注意力放在老师批评的内容和用意上;理解老师的良苦用心等角度来回答。(3)本题考查如何化解与父母爱的矛盾和冲突。依据教材知识,从主动与父母沟通,尊重父母,关心父母的身体和心理状况,调控情绪,不要顶撞父母,克服逆反心理等角度来回答。
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为了让学生感受传统文化之美,某校开展“优秀文化共传承”活动,号召全校师生提供活动素材。以下是某班学生收集的素材,请联系七年级所学的相关内容,说说从下列句子中你得到哪些启示?

活动素材

启示

独学而无友,则孤陋而寡闻。

要学会合作学习

活到老,学到老。

知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。

友直,友谅,友多闻,益矣。

 

 

 

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“我们敬畏地球上的一切生命,不仅仅是因为人类有怜悯之心,更因为它们的命运就是人类的命运,我们敬畏生命,也是为了更好爱人类自己。”下列说法符合题意的是(  )

A.各种生命互相依存、息息相关

B.人类善待其他生命的动机是完全自私的

C.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心

D.没有其他生命存在,人类将生存得更好

 

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“人生没有真正的完美,只有不完美,才是最真实的美;人生没有一帆风顺,只有披荆斩棘,才能路路顺;人生没有永远的成功,只有在挫折中站起来,才是真正的成功;人生没有永恒,只有闪光的人生,才算是生命的永恒。”这段话告诉我们

①挫折有利于人们磨砺意志,造就辉煌人生  

②挫折有利于增长人们的智慧和才干

③人生难免会遭遇挫折          

④因为有挫折,所以人生永远都不会成功

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

 

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2019年8月25日傍晚,天空下着大雨,广东祈福医院“最美急诊护士”林华妹在公交站候车,突然身旁一位阿姨猝然倒地,林华妹迅速冒雨跪地为其紧急实施心肺复苏按压,最终帮助其成功脱险。“最美急诊护士”林华妹的行为

①是在履行法定义务                        ②是爱岗敬业的表现

③是敬畏生命的表现                        ④能提升生命的意义

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

 

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一个新生命的到来,会给这个世界带来什么?他的家人有了新的身份,他的家族后继有人,他给家人带来无数的快乐,国家又添了一个纳税人……这则材料说明

①在历史的长河中,个人的生命非常短暂  

②在生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命  

③生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命  

④在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命

A. ①②④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①③④

 

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