Question

阅读下列材料，运用七年级《道德与法治》上册有关知识回答问题。

材料一：2019年12月11日晚，在杭州创业的山东菏泽小伙张雪领在下班回家路上看到女孩刘某跳河轻生，她身边有一位同伴想翻过桥去救人之际，张雪领跑过来，一把把她拉了回来，自己跳下去营救。因水流湍急，张雪领不幸溺水身亡，年仅29岁。张雪领虽然没能救起跳河女孩的生命，但他拉回了女孩同学的生命，也竖起了一座精神的丰碑。张雪领英勇救人的事迹感动了众多杭州市民和家乡菏泽人民。12月12日，张雪领被正式追授为“杭州市见义勇为勇士”，共青团山东省委、山东省青年联合会决定追授张雪领同志“山东青年五四奖章”。

（1）请你运用所学知识劝告那些想要轻生者要珍惜生命，你的理由是什么？

（2）向英雄张雪领学习，说说将怎样敬畏生命、呵护生命?

材料二：共和国勋章，是中华人民共和国的最高荣誉勋章，2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，根据主席令，授予于敏、申纪兰（女）、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦（女）“共和国勋章”。经中共中央批准，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式已于2019年9月29日上午10时在人民大会堂隆重举行。这八位共和国勋章获得者用平凡的生命创造了不平凡的灿烂。

（3）结合材料二，谈谈我们应如何向八位共和国勋章获得者学习，在平凡中创造伟大？

（4）为了活出生命的精彩，请向同龄伙伴发出你的倡议。

Answer

（1）生命来之不易；生命是独特的；生命是短暂的；生命是不可逆的。

（2）①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。

（3）生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

（4）①追问生命，探究生命的意义，发现和创造自己生命的意义；②从我做起，从现在做起，脚踏实地，在漫长的生命经历中一点一点建构自己的人生；③拒绝贫乏，热爱学习，乐于实践，在探索中拓展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；④拒绝冷漠，关切他人，不仅要关注自身发展，而且要关切他人生命，设身处地地思考并善待他人；⑤在平凡中创造伟大，为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值；⑥能够活出自己的人生，实现自我价值，承担起自己的责任，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对珍爱生命的原因的认识，根据所学，从生命来之不易；生命是独特的；生命是短暂的；生命是不可逆的回答即可。（2）此问旨在考查学生对怎样珍爱生命的认识，根据所学，从敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活；我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对生命的平凡与伟大的认识，根据所学，从生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大回答即可。（4）此问旨在考查学生对怎样活出生命的精彩的认识，根据所学，从追问生命，探究生命的意义，发现和创造自己生命的意义；从我做起，从现在做起，脚踏实地，在漫长的生命经历中一点一点建构自己的人生；拒绝贫乏，热爱学习，乐于实践，在探索中拓展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；拒绝冷漠，关切他人，不仅要关注自身发展，而且要关切他人生命，设身处地地思考并善待他人；在平凡中创造伟大，为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值；能够活出自己的人生，实现自我价值，承担起自己的责任，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来等方面回答，言之有理即可。