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为了帮助同学们正确认识生命,理解生命的真谛,培养敬畏生命、守护生命的优良品质,东...

为了帮助同学们正确认识生命,理解生命的真谛,培养敬畏生命、守护生命的优良品质,东方中学七年级(1)班同学开展了形式多样的生命探究活动,让我们一起参与他们的活动,完成相关活动任务。

(1)同学们准备出一期以“珍爱生命,提升价值”为主题的黑板报,请你收集一条相关的名人名言。

(2)同学们进行了一次问卷调查活动,请完成问卷中的下列相关问题。

①人为什么活着?

②怎样的一生是值得过的?

(3)同学们对生命的平凡与伟大进行了热烈的讨论,请你列举社会生活中平凡创造伟大的两个事例。

 

(1)如:无臂钢琴师刘伟:“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩的活着”、“我要珍惜每一天、每一刻、每一秒,让生命提升价值。芭蕾女孩李月:“虽然再也不能像普通人那样跳舞,但我决不会放弃对芭蕾舞的梦想。”。 (2)①为了让生命有意义。 ②能够活出自己的人生,实现自我的价值,这样的一生是值得的;在看到别人的需要时会出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的;将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的。 (3)如最美妈妈吴菊萍、凉山英勇牺牲的消防队员等。 【解析】 (1)本题为开放性试题,符合“珍爱生命,提升价值”的名人名言即可。(2)本题为基础知识的考查。①人们应该为什么活着,依据教材知识,从让生命有意义的角度回答。②怎样的一生是值得,属于教材基础知识。从能够活出自己的人生,实现自我的价值;在看到别人的需要时会出自己的爱心,承担起自己的责任;将个人追求建立在人类共同需要的基础上等角度来回答。(3)本题为开放性试题,能体现普通人实现人生价值要求即可。如最美妈妈吴菊萍、凉山英勇牺牲的消防队员等。
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考点分析:
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    材料一:根据《老年人权益保障法》规定“与老年人分开居住的家庭成员,应当经常看望或问候老年人”。根据第六次全国人口普查的数据显示,我国60岁以上的老年人口已达到1.78亿人,其中不少老人过着子女不在身边或没有子女的“空巢”生活。

材料二:“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒;父母教,须敬听……”出自《弟子规》,亲子之间有温暖的牵挂,真切的关怀,也有爱的碰撞,与父母的交往也是要讲艺术的。

(1)材料一中你如何看待“常回家看看”写入法律?

(2)阅读材料二,我们要懂得与父母交往的艺术,请你谈谈如何化解亲子冲突?

(3)我们应该有孝敬父母的实际行动,请写出今天回家后你最想为父母做的一件事。

 

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阅读材料,运用所学知识,回答问题

对于00后,10后的孩子来说,手机已成为其“标配”。很多家长发现,孩子在日常交往是沉默寡言,但在手机上却与人聊得火热,“吃饭写作业甚至上厕所,都要抱着手机跟同学聊天”。网络交往似乎正在慢慢取代青少年的现实交流,有关专家表示,孩子长时间使用手机,缺少了与他人面对面的交流,容易使其变得胆小、孤僻,性格变得偏执;如何使青少年学生更多地与身边的朋友相处,成为每位父母都需要思考的问题。

(1)上述材料说明了什么?

(2)网络交往有何利与弊?

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    习近平2019年3月18日主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他指出,“思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。”

请你就此谈谈如何正确对待老师的表扬和批评?

 

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