爱的碰撞
有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。让我们与榕榕一起来解读。
材料一：“父母无休止地从失败的经历中保护子女，对子女是有害无益的。当失败再次发生时，孩子们就会觉得很羞耻、难以理解甚至难以接受”。这告诉我们，父母过度保护孩子，不让其经历任何挫折的做法是不可取的。
（1）为什么父母不让子女经历任何挫折的做法是不可取的？
材料二：据统计，我国有超18％的青少年每天玩电子游戏时间超过4小时，面临成瘾的危险。在不少家庭，“手机管理”已成为仅次于“安全问题”的第二大问题，“收手机”成为了亲子关系中的易发冲突点。
（2）当遇到父母管理手机问题时，你将如何有效化解冲突？
珍惜友谊
有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。课上，围绕“友谊”这一话题，榕榕与同学交流着自己的思考。
（1）结合自己的体会，说说朋友在我们生活中发挥了怎样的作用？
（2）为了不让“友谊的小船说翻就翻”，我们应如何呵护同学间的友谊？
认识自我
观察上图，回答下列问题：
（1）我们可以通过哪种途径认识自己的“盲目区”？对这种认识途径的正确态度是什么？
（2）正确认识自己有什么意义？
判断说理，请你判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。
（1）因没及时交作业被李老师批评，小刚从此再也不想上李老师的课了。（____）
理由：____________________________________________。
（2）孝亲敬长，要做到尊敬、倾听、感恩。（____）
理由：____________________________________________。
生命是一个逐渐丰富的过程。要使我们的生命一点点充盈起来，需要做到
①热爱学习，乐于实践 ②自我欣赏，拒绝交往
③热爱生活，拥抱自然 ④封闭自己，冷漠面对
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
日常生活中,我们会遇到各种各样的“标志线”。下列属于“关爱生命”的是（ ）
①施工现场的“警戒线”
②中考考场的“警戒线”
③银行窗口的“一米线”
④动车站台的“候车线”
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
