Question

追梦少年

七年（1）班的同学以“我们都是追梦人”为主题，开展人生价值与意义的探究活动，现请你一起参与。

（编织梦想）

（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。你有怎样的梦想？

（追逐梦想）

在追梦的过程中，“什么样的人生才有意义”？对这一议题，同学们各抒己见。

榕榕：“时代楷模”王继才，自1986年起和妻子以海岛为家、与艰苦为伴，舍小家为国家，守岛32年，将毕生奉献给国家的海防事业。这样的人生是有意义的。

玲玲：我父亲是位农民，他在农忙时节种地、收割，为一家人生活辛苦劳作。农闲时到城里做建筑工人，赚钱养家。我感到父亲很伟大。这样的人生是有意义的。

……

（2）结合材料，请你谈谈对上述议题的看法？

（实现梦想）

（3）“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。为实现梦想，你将怎样做更好的自己？

Answer

（1）观点正确，言之有理即可。

（2）①王继才舍小家为国家，在平凡生活中，将个体生命和他人的、集体的、国家的命运联系在一起，是有意义的人生。（或王继才舍小家为国家，将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。）

②玲玲的父亲，为一家人生活辛苦劳作，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，是有意义的人生。（或小玲的父亲，为一家人生活辛苦劳作，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。）

（3）①需要扬长避短；②需要主动改正缺点；③需要不断激发自己的潜能；④需要在和他人共同生活的过程中不断成长，为他人、为社会带来福祉。

【解析】

（1）此题具有开放性，符合题意即可。

（2）考查的是什么样的人生才有意义。结合材料，联系课本知识，从为他人、社会、国等方面回答。

（3）考查的是做更好的自己。联系课本知识，从需要扬长避短，需要主动改正缺点，需要不断激发自己的潜能，需要在和他人共同生活的过程中不断成长，为他人、为社会带来福祉等方面回答。