在大自然中，我们看到虬枝盘旋破石出的劲松，傲霜斗雪凌风立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不为之惊叹。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见
A.生命是顽强的，也是脆弱的
B.植物的生命可以由自己把握
C.人的生命是自己不能把握的
D.人类没有任何谋求生存的能力
刚进入初中，小文便喜欢上了这个大家庭：有的老师敢于承认错误；有的老师见解独到、思维缜密；有的老师幽默开朗、青春活力……小文发现他们都有各自的风格和特色，都有值得学习的地方。下列对老师差异的评价不正确的是（ ）
A.由于年龄、性格等差异，每位老师都呈现出不同的风格
B.承认老师之间的差异有利于更好地认识老师、理解老师
C.尊重接纳老师的不同，有利于更好地适应初中学习生活
D.老师不应该有差异，老师都是优秀的
在课堂上，几位同学对于什么样的生命才有价值进行了一番讨论。几位同学的观点中不正确的是（ ）
A.一个对他人有帮助的人的生命就是有价值的生命
B.过好每一天，让自己的生活有意义、充实的生命就是有价值的生命
C.人的生命的价值只有活着的时候才存在，死后就没有什么价值了
D.生命的意义就在于你为国家社会多作贡献，这样的生命才是有价值的生命
有人问诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝加哥大学的教授更有实力？”他回答说：“因为芝加哥大学的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝加哥大学的教授不得不更加努力。”对这句话理解正确的是（ ）
A.芝加哥大学的学生比教授做得更好
B.学生要善于同老师沟通
C.师生之间是教学相长的关系
D.师生之间是平等的关系
有一首诗写道：“世界上有一种人/和你在一起的时候/总是千万次嘱咐你要多穿衣服，要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/边塞钱给你/这种人/叫父母。”以下说法错误的是（ ）
A.父母的爱是千万次的嘱咐，让你总想冲出这个家
B.父母的爱有的温馨和睦，有的磕磕绊绊
C.父母的爱有的内敛深沉，有的自然随和
D.父母的爱是埋藏在柴米油盐中的智慧，抚育儿女茁壮成长
有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家黄莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们
A.美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B.只有他人对自己的评价最客观
C.要全面认识自己的优点与不足 D.从外在形象认识自己最重要
