从“青少年上网搜索热词情况”看，搜索最多的是“游戏”占47.4%，而“不良信息”占0.8%，最少的是“学习”占0.6%，比“不良信息”还少0.2%，看来我们要急需引导青少年（ ）
A.拒绝网络，回归现实生活 B.浏览无限的网络信息
C.理性参与网络生活 D.有选择相信网络谣言
社会关系是指社会中人与人之间关系的总称，从它建立的基础可分为（ ）
A.人与人关系人与集体关系人与国家关系 B.经济关系政治关系法律关系
C.血缘关系地缘关系业缘关系 D.夫妻关系朋友关系同事关系
小林利用暑假到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友，虽然累得筋疲力尽，却很有成就感。小林了解社会生活的方式是
A.学校学习 B.社会实践 C.体力劳动 D.休闲娱乐
阅读感悟
材料一：教育部、国家卫健委等八个部委在公开征求意见后，正式公布《综合防控儿童青少年近视实施方案》。2018年6月18日，世界卫生组织把“游戏障碍”列为精神类疾病。据调查，我国有18%的青少年每天玩网络游戏的时间超过3小时。
材料二：中学生小明经常趁父母不在家，上网浏览不健康信息，还将自家的详细地址和电话号码告诉给网友“大哥”。在“大哥”的威胁和鼓动下，小明参与实施了持刀抢劫。该县人民法院依法分别判处两人有期徒刑二年零三个月，缓刑三年，并处罚金20000元。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）网络是把双刃剑，上述材料提到了哪些网络的弊端？
（2）我们应该如何理性参与网络生活？
（3）预防违法犯罪，作为青少年学生，我们应该怎么做？
道德践行，观察下列漫画，回答问题：
（1）漫画一处罚霸座可以强化社会规则的权威性。我们应该怎样遵守规则？
（2）相互让座是文明有礼的表现，我们要做对个文明有礼的人，请说明理由。
实践提升
材料一：下面是我县部分学校开展研学旅行活动的图片
材料二：2019年10月1日，我省某县组织近千名师生代表在县田径场举行了庄严的升旗仪式。升旗仪式后集中收看庆祝中华人民共和国70周年大会、阅兵式和群众游行活动。师生们为伟大祖国的繁荣富强而到自豪与骄傲。
阅读上面材料，回答问题：
（1）结合以上情景和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？
（2）上述材料中的研学旅行活动对于青少年有什么重要意义？
（3）结合所学知识，谈谈我们应怎样在社会课堂中成长？
