吴凡比较了自己在家里与学校的不同表现，感觉自已像个双面人：在家里比较懒散，自己的房间乱七八糟，并且需要父母提醒才简单收拾； 在学校里自己却很积极，主动做好值日工作，抽屉里书本整齐。吴凡是通过________认识自己的。
A.自我观察 B.与他人比较
C.他人评价 D.科学检测
工欲善其事，必先利其器。这告诉我们，学会学习要做到
A.发现并保持对学习的兴趣 B.掌握科学的学习方法
C.灵活运用自主、合作、探究的学习方式 D.树立终身学习的观念
新年前夕，国家主席习近平在2019年新年贺词中说，2018年，我们过得很充实、走得很坚定。嫦娥四号探测器成功发射，第二艘航母出海试航，……一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。“我们都是追梦人”告诉我们
A.编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题
B.青少年的梦想，有时是不切实际的，但是人类需要这样的梦想
C.青少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
D.青少年的梦想，要与个人明确的人生目标紧密相连
4月22日是世界法律日，某中学七年级学生以“中学生与法”为主题开展知识竞赛活动。请你一起参与。
（学法知法）
（1）我国保护未成年人合法权益的专门法律有哪些？
（守法用法）
（2）法治中国要求我们要依法办事。在生活中，我们怎样做到依法办事？
（尊法护法）
（3）请你为本次活动写一条宣传标语。
海口市“最美孝心少年” 曾弘祥，懂事、善良孝顺。他的妈妈患有精神疾病，生活不能自理，年迈的外公靠打零工维持家里生计。家中大小事务都落在了曾弘祥稚嫩的肩上，同时他还需照顾患有精神疾病妈妈。曾弘祥并没有因为照顾家庭和妈妈而耽误学习，他成绩优异，班上担任学习委员，连续多年被评为“优秀学生”、“优秀班干部”、“优秀团员”。他一直有一个愿望，就是要通过自己的努力，治好妈妈的病。
阅读材料，回答问题。
（1）从材料中找出曾弘祥分别归属的不同集体，扮演的不同角色，承担的不同责任。
不同的集体 | 角色 | 责任 |
① | 儿子 | ②
|
③ | 学生 | 努力学习、发展自己、积极参加学校活动 |
班级 | 学习委员 | ④ |
（2）从解决不同集体中角色冲突的角度，谈一谈曾弘祥的做法给你哪些启示。
有人说：“在集体中不能发展自己的个性。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的发展。”据此，请你对以上两种观点加以辨析。
