Question

    家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。家里有亲人，家中有亲情。为了回报父母的爱，增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解，你所在的学校准备举行系列主题活动，请你参与其中并完成下列任务。

活动一：魅力“家”文化知识竞赛

（1）在知识竞赛中，抽到了两个题目，请你完成填空。

题目一：反映家文化的传统节日有_________________。（至少两个）

题目二：体现传统家庭教育的典故有_________________。(至少两个)

活动二：经典歌曲大传唱

（2）请你推荐两首与“家”相关的歌曲，与大家分享。

示例：《父亲》

活动三：家规、家风大展示

家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家风是指一个家庭或家族的传统风尚。

（3）请说说你家的家规或家风。

活动四：“感恩父母”活动设计

（4）请你围绕主题，设计一种活动。

示例：“帮父母做家务”

（5）通过活动的开展，你有哪些收获，请把它记录在下面的卡片上。

我的收获：

Answer

（1）①春节、中秋节、端午节、重阳节②孔融让梨、孟母三迁、岳母刺字、曾子杀猪教子

（2）言之有理即可。

（3）只要说出一种即可。

（4）言之有理即可。

（5）了解了传统的家庭文化；体会了父母的辛劳；明白了父母的爱；学会了感恩父母；增进了与父母的感情；锻炼了自己的实践能力等。

【解析】

（1）开放性试题，符合题意即可。①本题考查家文化的传统节日，结合实际列举即可，如春节、清明节、端午节、中秋节等。②体现传统家庭教育的典故有：孔融让梨；盂母三迁等。

（2）开放性试题，符合题意即可。与“家”相关的歌曲：《常回家看看》《让爱住我家》等。

（3）开放性试题，符合题意即可。本题考查了设计活动形式，一般包括主题班会、黑板报，还可以采取“给父母做顿饭”、“给父母写一封信”等方式。

（4）开放性试题，符合题意即可。

（5）本题考查这种活动的作用，如了解了传统的家庭文化；体会了父母的辛苦；明白了父母的爱；学会了感恩父母；增进了与父母的感情；锻炼了自己的实践能力等。