Question

    春节期间，某校与意大利友好校开展“一带一路”文化交流活动，初中生阿莫尔跟随意大利访问团来到太原。尽管汉语说得生硬，但他对中国传统文化向往已久。为了让意大利学生更好体验中国文化，学校安排阿莫尔寄宿在你家，并要求你全程陪同。

（1）为了做好中意文化交流小使者，在阿莫尔到来前你要做哪些具体准备?

阿莫尔到来的第一天晚上、就兴致勃勃地和你聊起了他的故乡意大利，还给你看了不少他在意大利生活的照片，你也把你在太原生活的照片找出来给阿英尔欣赏。

（2）通过欣赏这些照片你感悟到了什么?

（3）第二天，阿莫尔想要去体验“山西的年味”，你会推荐什么给他？请写出你的推荐词。

Answer

（1）网上查找了解文化差异，学习语言，注意礼节，选择礼物等。

（2）不同的国家拥有不同的文化，由于文化的多样性世界才变得丰富多彩；我们应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。

（3）如：晋北的旺火：每逢春节除夕和元宵节，家家户户院落门前都要用大块煤炭垒成一个塔状，名曰旺火，以图吉利，祝贺全年兴旺之意。里面放柴，外面贴上大红字条，上写“旺气冲天”等字。单等午夜十二点，鞭炮齐鸣之时，将旺火点燃。点燃后，火苗从无数小孔中喷出，状若浮图，既御寒，又壮观。大人孩子围起一圈，有的做游戏，有的放鞭炮，男女老少都要来烤火，以图“旺气冲天”。孩子们也可以走街串巷观看评论火堆大小，谁家的火堆大，着的旺，谁家的旺气也大。正如清朝《大同县志》所述：“元旦，家家凿炭伐薪垒垒高起，状若小浮图。及时发之，名曰旺火。”；晋中的南庄架火、太谷的灯，徐沟的背棍、铁棍；晋南的蒸花馍、背冰；晋东南的春节风俗中比较有特点的有迎神赛社和秧歌，八音会、跑马排；晋西还有一些独特的春节风俗，临县伞头秧歌、中阳剪纸、孝义皮影木偶、九曲黄河阵等，其中孝义皮影、汾孝秧歌、中阳剪纸、孝义碗碗腔等民间艺术被列入国家级非物质文化遗产名录。

【解析】

（1）阿莫尔跟随意大利访问团来到太原，所以要从了解意大利和中国的文化差异，要学习意大利的语言，注意相关的礼节等角度作答。

（2）从图片中展示的意大利和太原的图片中我们可以感受到不同的国家拥有不同的文化，学生可从文化的多样性世界才变得丰富多彩；我们应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处等角度作答。

（3）本问考查学生对太原文化的了解和认知，学生可举出如晋北的旺火、临县伞头秧歌、中阳剪纸、孝义皮影木偶、九曲黄河阵等，开放性试题，符合题意即可。