Question

阅读材料结合所学回答问题。

材料一 在家中，拿起手机就可以订购商品，送货上门；需要缴话费、水电费，电脑打开直接下单，几分钟就能查询到帐。省了时间，省了精力，只要有网络，就能分分钟用电脑、手机遥控消费需求，这是电子商务给人们生活带来的改变。

材料二 中学生张某迷恋网络游戏，经常趁父母不在家，上网浏览不健康信息，还将自家的详细地址和电话号码告诉给网友“大哥”。为了获得上网的费用，张某在茶庄附近多次对路人持刀抢劫，该市人民法院依法判处张某有期徒刑三年，缓刑三年，并处罚金5000元。

（1）从两则材料中你可得出关于网络的什么结论？

（2）张某多次对路人持刀抢劫行为属于哪一种性质的行为？请结合材料写出你的判断理由

（3）为避免张某类似案件的发生，请你分别向学校和同龄人各提两点建议。

Answer

（1）网络是一把双刃剑（或网络有利也有弊）。

（2）答犯罪行为或严重违法行为或刑事违法行为。张某在茶庄附近多次对路人持刀抢劫，该市人民法院依法判处张某有期徒刑三年，缓刑三年，并处罚金5000元，其行为符合犯罪的三个特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。由此推断张某是犯罪行为。

（3）学校：①加强对学生的思想道德教育、纪律教育和法治教育；②组织学生积极参加有益身心健康活动；③加强家长与学校的联系共同教育未成年人。

同龄人：①树立法律意识，遵纪守法；②加强道德修养，学会拒绝不良诱惑；③防微杜渐，正视错误，勇于改过。

【解析】

（1）本题考查网络的两面性，主要考查学生分材料并联系教材知识的能力。分析材料可知，材料一，主要描述了网络给我们的生活带来的便利，体现了网络的积极作用；材料二，主要描述了中学生张某因沉迷网络而走上违法犯罪道路的过程，体现了网络的消极作用；综合两则材料，可以得出网络是一把双刃剑的结论。（2）本题考查犯罪行为，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。依据教材知识可知，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。题干中“多次对路人持刀抢劫”说明张某的行为具有严重社会危害性；“该市人民法院依法判处张某有期徒刑三年，缓刑三年，并处罚金5000元”，说明张某的行为触犯了刑法，具有刑事违法性，受到了刑罚处罚；所以张某的行为属于犯罪行为。（3）本题考查预防犯罪，要求从学校和同龄人两个角度各提两点建议，主要考查学生运用教材知识的能力。结合教材知识，学校的做法可以从加强对学生的教育、组织学生参加有益的活动、加强与家长的联系等方面来回答；同龄人的做法可以从树立法律意识、拒绝不良诱惑、防微杜渐等方面来回答。