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家住济宁市任城区的唐先生和共和国同龄,平时有记日记的习惯。在庆祝建国70周年之际...

    家住济宁市任城区的唐先生和共和国同龄,平时有记日记的习惯。在庆祝建国70周年之际,唐先生翻看了自己几十年的日记,不禁感慨万千。下面是唐先生的日记摘录:

1977年11月3日

还有半个月的准备时间,今天母亲带着二姐用布票好不容易帮我扯了一块被面,争取结婚前能缝好新被子。只是婚礼招待的钱还没有筹好,再想想办法吧……

1993年8月5日

今天聚会,发现不少同学靠自己的本事都发财致富了,他们有的开工厂有的做生意,真是人尽其才。这几个月,工资奖金的我也没少领,想着回老家帮父母盖套新房子,让她们住的更舒服一些。

2014年3月5日

厂子里的工作流水线已经全部自动化。今天又听说连督查岗都要换成自主研发的机器人。现在科技发展真是太快了,科技创新格局发生了历史性转变,越来越多的中国研究正在挺进“无人区”。我退休5年了,真希望自己还能追上时代步伐。

2019年10月17日

今天金乡县的孙猛又给我快递来了火龙果。作为义工,我通过政府搭建的扶贫平台,帮他在网上引进种植、生产销售,没想到真的改变了他的生活。不巧的是,今天我和老伴已经到瑞士旅游了。瑞士人很友好,看到我们就用汉语问候“你好”,还竖大拇指祝贺我们建国70周年,我从心底感到由衷的自信与自豪。

(我思考)(1)唐先生的日记反映了30多年生活的变化。从中你能得出哪些结论?

(我分析)(2)“政府搭建扶贫平台”说明了课本中哪些道理?(至少三条)

2019年10月28日至31日,中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议在北京举行。全会提出,坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度,必须坚定文化自信。

(我践行)某校团委组织全校学生认真学习会议精神,以“坚定文化自信弘扬传统文化”为主题,开展系列实践活动。假如你是该校学生,请积极参与,并完成下列任务。

行动倡议:

(3)为学习党的十九届四中全会精神,学校打算开展主题宣传活动,请你结合上述材料,以“坚定文化自信 弘扬传统文化”为主题,向全校同学发出倡议,完成倡议书的内容。

倡议书

亲爱的老师、同学们:

中华文化源远流长、博大精深,为中华民族的伟大复兴提供精神力量。把优秀的传统文化传承好,当好新时代文化的“供养人”,我们坚定文化自信,不能只挂在口头上,而要落实到行动上。为此,我们九年级(1)班向全校师生发出以下倡议:

 

(1)①改革开放极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,使中国人民过上了幸福生活。 ②党和政府坚持以人民为中心的发展思想,让人民群众共享发展成果,朝着共同富裕方向稳步前进。 ③改革开放极大增强社会发展活力,人民生活显著改善, 综合国力显著增强,国际地位显著提高。 ④实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持党的领导,在中国共产党的领导下,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 ⑤创新是改革开放的生命线,改革创新推动中国走向富强。 (2)①衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。 ②党和政府坚持以人民为中心的发展思想,让人民群众共享发展成果。 ③人民对美好生活的向往,是党的奋斗目标。 ④党和政府努力维护社会的公平正义,构建社会主义和谐社会。 ⑤发展的根本目的就是增进民生福祉。 (3)①热爱、认同中华优秀传统文化。 ②学习、宣传中华优秀传统文化。 ③积极讲好中国故事,传播好中国声音。 ④弘扬和践行中华传统美德,加强品德建设。 ⑤敢于同破坏中华优秀文化的不良行为做斗争;等等。 【解析】 本题主要考查改革开放以来的中国。(1)本问要求回答从唐先生描述的三十多年的老百姓生活的变化可以得出哪些结论。从唐先生的日记中,可以看出,改革开放以来,我国发生了巨大的变化,中国人民过上了幸福生活,人民群众共享发展成果,朝着共同富裕方向稳步前进,综合国力显著增强,国际地位显著提高。实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃,等等。从这些角度展开回答即可。(2)本问要求回答“政府搭建扶贫平台”说明的道理,因为没有限定角度,所以需要多角度回答。“扶贫”的问题体现了共同富裕的问题,体现了人民共享发展成果的问题,体现了社会的公平正义、和谐社会的问题,体现了增进民生福祉的问题,从这些角度展开回答即可。(3)本问要求补充倡议书,要求补充的部分是倡议内容,实际上就是要求写出做法,因为是对老师、同学们发出的倡议,所以就是要回答他们认同民族文化、宣传中华文化、践行中华传统美德等的做法,写出即可。  
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考点分析:
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①国家间没有竞争,只有合作互惠,才能使世界各国共同发展

②中国发挥负责任大国作用,中国担当向世界展现了大国风范,显示了中国智慧。

③中国正为世界经济增长注入新的活力,是世界经济发展的引擎与稳定器

④中国是世界格局中的重要力量,用务实的行动推动构建人类命运共同体

A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

 

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